江苏高考政治二轮复习优选高分练：高考题型练五、引文型选择题

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1、五、引文型选择题(一)题型特点引文型选择题一般是以名人名言、成语、俗语、经典著作中的著名论断以及党和国家领导人的重要讲话等为素材，要求分析其中蕴含的经济生活、政治生活、文化生活以及生活与哲学道理。引文型选择题主要有三种形式：第一种是以引文为题干，题肢为基本理论知识；第二种是题干规定了基本理论知识，题肢为成语、俗语等引文；第三种是题干和题肢都是名言、成语和俗语等引文，要求学生找出与题干包含的道理相同或不同的题肢。(二)解题指导解答引文型选择题，可按以下步骤进行。第一步：细细品读引文，准确、全面获取背景材料中的有效信息。要将泛读和精读结合起来，既要把握引文中心意思，又要抓住关键词。要把引文放在恰当

2、的语境或环境中去理解，不能用不合材料情境或不合常规思维的方式去解读引文材料。第二步：仔细研读题肢。首先，针对题干中的名言警句等引文，将断章取义、望文生义和说法绝对化的题肢加以排除。其次，仔细推敲各题肢与引文的内在联系，初步选出符合题干引文主旨的题肢。第三步：仔细推敲不能确定的题肢，作出正确选择。(三)题组训练1．2018年3月5日，李克强总理在作《政府工作报告》时表示，要提高个人所得税起征点，合理减负，鼓励人民群众通过劳动增加收入、迈向富裕。之所以强调要增加居民收入，是因为(　　)①居民收入增加—经济发展动能增强—市场环境改善—经济发展质量提高　②居民收入增加—分配制度完善—收入差距缩小—社会

3、公平实现　③居民收入增加—消费水平提高—居民幸福感增强—社会和谐稳定　④居民收入增加—劳动者积极性提高—生产效率提高—社会主要矛盾缓解A．①②B．①④C．②③D．③④答案　D解析　①错误，经济发展动能增强不会直接导致市场环境改善；②错误，居民收入增加不会导致分配制度完善，而应该是分配制度完善导致居民收入增加。2．习近平总书记在党的十九大报告中指出，要“扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入”。落实上述举措，有利于(　　)①解决我国目前收入差距较大的问题，实现发展成果由人民共享　②理顺国家、企业和个人三者的分配关系，保证居民收入增速高于GDP增速　③提高社会总体消费水平，

4、扩大内需，拉动经济增长　④实现劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，以促进初次分配合理有序A．①②B．②③C．①③D．①④答案　C3．李克强总理在国务院常务会议中指出，价格改革是推进市场化改革和政府职能转变的重要内容，要部署加快推进价格改革，缩小政府定价范围，实行公开透明的市场化定价。这是因为(　　)①市场在资源配置中起决定性作用　②价格改革是规范市场秩序的根本途径　③价格机制是市场机制的核心　④国家宏观调控能弥补市场调节的不足A．①②B．①③C．②④D．③④答案　B解析　建立以道德为支撑、以法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策，②说法错误；材料强调的是发挥市场对资源配置的决定性作用

5、，不是发挥国家宏观调控的作用，④与题意不符。①③正确且符合题意，故答案选B。4．2018年初，银监会主席郭树清指出，服务实体经济是金融的天职，也是防范金融风险的根本举措。银监会要围绕供给侧结构性改革，加强与地方和企业的联系协调，推动结构调整和兼并重组。这一做法的预期成效是(　　)①国家能够实现科学的宏观调控　②“看得见的手”受到有力的约束　③市场机制能更好地发挥资源配置作用　④企业的市场竞争力得到增强A．①②B．①③C．②④D．③④答案　B5．2018年2月4日，我国国防部新闻发言人就美公布《核态势审议报告》发表谈话时指出，美国国防部发布《核态势审议报告》，妄加揣测中国发展意图，渲染中国核力量

6、威胁，中方对此表示坚决反对。“渲染中国核力量威胁”这一观点没有看到(　　)①国家利益是国际关系的决定性因素，中国坚定维护本国国家利益　②我国奉行独立自主的和平外交政策，坚持和平发展道路　③中国始终坚持独立自主的基本立场，尊重别国人民的制度选择　④中国以维护世界和平、促进共同发展为外交宗旨，是世界和平的建设者A．①③B．①④C．②③D．②④答案　D6．陈独秀在《法兰西人与近代文明》一文中指出：“宗教之功，胜残劝善，未尝无益于人群；然其迷信神权，蔽塞人智，是所短也。”这句话给我们的启示是(　　)A．我国宗教要坚持独立自主自办原则B．宗教就是封建迷信C．宗教在社会发展中发挥着积极的作用D．要积极引导

7、宗教与社会主义社会相适应答案　D解析　陈独秀既看到了宗教的积极作用，又看到了宗教的消极作用，这启示我们要积极引导宗教与社会主义社会相适应，D当选；B、C说法错误；A材料未体现。7．习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话中指出：“好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。”这形象地说明(　　)①文化是人类社会赖以存在、发展的基础　②文化