《莫泊桑拜师》同步练习

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1、《莫泊桑拜师》同步练习一、结合语境，解释加点词语的意思。1.莫泊桑早期的作品都很平常。平常___________________________________________________2.平常，他总爱穿一身褪色的衣服。平常：_________________________________________________3.这一切你都写得清楚吗？清楚：_________________________________________________4.我没有听清楚爸爸说了些什么话。清楚：______________________

2、___________________________二、按要求作答。1.莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车。(缩句)________________________________________________________________________2.仿写句子。例：莫泊桑凭着仔细观察，用心揣摩，成为家喻户晓的“短篇小说之王”。　　　凭着　　　　，　　　　，成为　　　　　　　　　　　　。3.你家门前不是天天都有马车经过吗？改为陈述句：__________________________________________

3、__________4.我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。改成反问句：____________________________________________________5.接着，他又连续看了两天，还是没有什么发现。用“连续”写一句话：：___________________________________________6.把下面的句子补充完整。烈日炎炎下的马车慢慢悠悠，好像蜗牛爬行；狂风暴雨中的马车　　　　　　，　　　　　。7.福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你

4、有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”改为间接引语：_______________________________________________三、课外阅读。程门立雪“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家杨时求学的故事。杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院潜心攻读，写作教学。有一年，杨时赴浏阳任县令。途中，他不辞劳苦，绕到洛阳，拜师程颐，以求深造。这天，杨时与他的

5、学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛冽，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。这时，远山如玉簇，树林披银装，房屋顶上也盖上了一层厚厚的积雪。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时和游酢，只见他们通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。“程门

6、立雪”就由此而来，成为千古佳话，流传至今。1.联系上下文解释词语。(1)家喻户晓：_________________________________________(2)备受欢迎：_________________________________________(3)天寒地冻：_________________________________________2.在短文中找出表示当时天气寒冷和杨时尊敬老师的语句，分别用“　　”和“　　”画下来。3.当时杨时和游酢为什么要去找老师？_______________________________

7、_________________________________________4.到了老师家门口，他们为什么不进去呢？________________________________________________________________________5.从中你感受到了杨时怎样的精神和品质？________________________________________________________________________参考答案一、1.普通，没有特殊之处。　2.平时。　3.明白。　4.清晰。二、1.莫泊桑观察马车

8、。　2.袁隆平　刻苦钻研　多次实践　享誉世界的“杂交水稻之父”　3.你家门前天天都有马车经过。　4.我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，有什么好写的呢？　5.我已经连