《第二节 复杂多样的自然环境》教案2

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1、《第二节复杂多样的自然环境》教案教学目标1．在亚洲地形图上标出亚洲的主要地形区。2．理解记忆亚洲的地形特点。3．掌握亚洲主要气候特点及影响。4．亚洲的河流的共性以及形成这种现状的原因。5．习和分析亚洲的气候特征及影响因素，培养形成追根求源的探索意识。6．生积极参与读图分析、讨论竞赛等活动，发展逻辑思维、培养创新与合作意识教学重点地形的差异所造成的气候类型的复杂的体现。河流的分布特点和流向。教学难点根据所学知识分析地形对气候和河流的影响。总体掌握亚洲自然地理的概况。教学用具多媒体设备挂图教学方法引导法讨论法读图分析法教学过程新课

2、导入趣味导入大家经常会听到一些世界之最，那么今天开始闪客钱我们一起来说说亚洲的世界地理之最。（趁学生七嘴八舌之际老师引入新课）罗列世界地理之最：世界最高的山脉—喜马拉雅山脉世界最高的高原—青藏高原世界最低的洼地—死海世界最大的半岛—阿拉伯半岛活动1自由发言：请同学们说一说自己所了解的亚洲地形和标志性的地理名称。学生畅所欲言活动2看亚洲地形图，找出青藏高原、帕米尔高原；伊朗高原、蒙古高原；印度河平原、西西伯利亚平原、华北平原。说说这三组地形区的大致海拔及分布特点。小组轮流发言老师总结：高原主要在2000米以上和1000到2000

3、米之间，平原主要在200米以下。（二）多样的气候教师：亚洲三面临洋，一面深入到亚欧大陆内部，各地海陆位置不同。近海而且能受到海洋湿润气流影响的地方，降水就多，远离海洋的内陆，降水就少；近海而受不到海洋吹拂的地区，降水也少。因此，更加剧了气候的多样性。教师：同学们，我们一起读图并回答：亚洲有哪些气候类型？(同学回答)活动：亚洲分布范围最广的气候类型是哪种？这种气候有什么特点呢？(同学讨论)活动：看亚洲气候类型分布图，回答1．洲的大陆东岸，是什么气候类型？同学回答：亚热带季风气候。2．的大陆西岸呢？同学回答：有地中海气候和热带沙漠

4、气候。3．纬度的青藏高原是什么气候？同学回答：高山高寒气候。教师：可见，海陆位置不同，气候类型不同，同样，地形不同，也会形成不同的气候类型。教师：东亚是世界上季风气候最显著的地区。同学们看图，热带、亚热带、温带季风气候齐全。那么你们知道季风是怎样形成的吗？(同学讨论)教师：东亚季风的形成与其位置有关。东亚位于亚欧大陆的东部，太平洋的西岸。而亚欧大陆是世界最大的大陆，太平洋是世界最大的大洋。冬季，亚洲大陆北部的西伯利亚和蒙古一带气温很低，成为高气压中心；太平洋上气温相对较高，气压较低，于是寒冷干燥的气流从西伯利亚和蒙古高气压中心

5、吹向太平洋，形成偏北风，也就是冬季风。冬季风的风力强劲，影响范围较大。受其影响，东亚大部分地区低温少雨。夏季，亚洲内陆气温升高很快，气压降低，太平洋上气温升高较慢，气压相对较高。于是温暖湿润的气流从太平洋、印度洋吹向亚洲大陆，形成偏南风，也就是夏季风。夏季风盛行时，东亚东部近海地区降水丰沛，往西北内陆去，雨量逐渐减少。教师：季风气候对农业有什么影响？(同学回答，教师补充)教师：雨热同期能够满足农作物生长时对热量和水分的要求。但夏季风有的年份来得晚或退得早，或是风力太弱，雨水就不足，容易造成旱灾；有的年份来得早或退得晚，或是风力

6、太强，雨水就过多，容易造成水灾。（三）河流众多呈放射性向周分流教师：读图亚洲主要河流分布，说一说亚洲河流都分别属于什么流域？为什么会呈现出这样的特点？学生讨论：联系亚洲地形地势特征。老师总结：亚洲的流域有太平洋、印度洋、北冰洋和其他流域以及内陆流域。亚洲地势中国高、四周低，大河多发源于中部的山地和高原，分别注入太平洋，印度洋和北冰洋。在亚洲的所有大河中我国的河流有？长江、黄河和黑龙江。教案后记本教案围绕亚洲复杂多样的自然环境，从地形、气候和河流进行分析解释，调理较为清晰，更高效地帮助学生理解掌握所学内容。