1课3练六三制语文s版四年级上册第五单元达标测试卷

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1、第五单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分题序一二三四五六七总分结分人核分人得分一、拼音小关卡。(10分)1.看拼音，写汉字。(6分)许多孩子做cāo（）不认真，做事急zào（），因为他们条件优越，jiāo（）生惯养，比较jiāo（）傲。真正与别人jìng（）争之后，才发现自己jìng（）然不如别人。2.根据句子意思，给多音字选择正确的读音。（填序号）(4分)A.ɡuān　B.ɡuàn　C.hǎo　D.hào（1）他夺得了乒乓球比赛的冠(　　)军。（2）小泽征尔夺取了比赛的桂冠(　　)。（3）我的爱好(　　)是踢足球。（4）奶奶总是把好(　　)吃的东西留给我。二、词语游

2、艺厅。(12分)1.选字组词。（6分）竞竟究()()赛毕()()争拔拨()打()河()高挑()选()()正()除划()2.选词填空。(2分)　　精心　　精美　　精通　　精简（1）这是一幅(　　　)的图画。（2）这个单位人太多了，必须(　　　)一些。（3）小泽征尔(　　　)地指挥着乐队。（4）妈妈(　　　)两门外语，真了不起。3.选择恰当的关联词语填空。(4分)因为……所以……　　虽然……但是……如果……就……　　　不是……而是……（1）奶奶(　　　)发现了我的小秘密，(　　　)从不告诉别人。（2）下节课(　　　)上语文，(　　　)上数学。（3）(　　　)雨下得太大，(　　　

3、)另选时间召开运动会。（4）(　　　)他很马虎，(　　　)把作业写错了。三、句子训练营。(15分)1.“不，安利柯，让我们像从前那样做好朋友吧！”克莱谛说。（补充动作、神态等，让句子更生动）(2分)2.“最好是我第一个飞到月球上，”第三个孩子说，“那样，我在全国就出名了。”（改写成提示语在前面和后面的样式，意思不变）(4分)提示语在前：______________________________________________________提示语在后：______________________________________________________3.布鲁斯是聪

4、明的国王。布鲁斯是一位勇敢的战士。（用关联词连成一句话）(2分)_________________________________________________________________4.有近路可走，谁愿意走远路呢？（改为陈述句）(2分)_________________________________________________________________5.他只是微笑着说：“我不是故意的。”（改为转述句）(2分)6.读一读，给句子加上合适的标点。(3分)（1）他又说　我在外边等着你　（2）最好发生火灾　一个孩子说　那样我就能从大火中把娃娃救出来（3）我

5、也等着你　我回答说　四、课文回眸室。(12分)1.根据课文内容填上恰当的关联词语，然后按要求答题。(4分)他们认为（）具备这种素质的人，（）是真正的世界一流的音乐指挥家。前面的参赛者（）也发现了问题，（）在国际音乐大师面前，（）放弃了自己的意见。（）小泽征尔不迷信权威，相信自己，果敢地做出正确的判断，（）获得了这次大赛的桂冠。小泽征尔获得这次大赛桂冠的原因是。2.“莫愁前路无知己，”，这是诗人在《别董大》一诗中慰藉激励友人的千古佳句，你还知道诗人也曾经写过有关友情的佳句是。（5分）3.，大自然有我许多的同胞；大伙儿相互拥抱，把祖国的山河。我是一株小草，不要担心冬天我会面容枯

6、槁；当春风吹遍，我又会绿遍。读了《小草之歌》后，小草的精神最让人敬佩和歌颂。（3分）五、口语交际厅。（3分）你最喜欢本单元哪一篇课文？为什么？结合课文内容说说你的收获。六、美文品析吧。(18分)(一)（8分）回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着，他从我手里夺过尺子，折成两段，向墙角扔去。1.这段话选自课文《》，这篇课文选自名著《》，作者是。（3分）2.“我”急于把这件事告诉父亲的原因是_________________________________

7、_____________。（1分）3.“我”的父亲折断尺子扔掉，这样做的目的是_________________。（2分）4.从“我”父亲说的这句话中，你明白了朋友之间应该怎样相处？（2分）___________________________________________________________________________________________________________________________（二）市长的柱子（10分）乌克兰的基辅市市政厅是一座有一百多年历史的古老建筑。19