《两大军事集团的对峙》（中图版）

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1、中国地图出版社九年级（上册）畅言教育《两大军事集团的对峙》宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤◆教材分析本课是中图版九年级历史上册第六单元“发展与危机交织的世界”第2课内容，主要讲述了19世纪末20世纪初，主要资本主义国家经济发展的状况，三国同盟的形成，三国协约的形成，帝国主义对世界的瓜分和世界殖民体系的最终确立等。◆教学目标【知识与能力目标】1.了解19世纪末20世纪初主要资本主义国家实力的变化。2.认识帝国主义之间的矛盾、知道三国同盟和三国协约形成的主要过程；记住三国同盟和三国协约最终形成的时间及组成国家。3.理解两大军事集团形成的根本原因及严重后果

2、。【过程与方法目标】1.通过教师指导阅读课文,分析“德国为什么极力要求重新瓜分世界?”,从而培养学生独立思考和从不同角度分析问题的能力2.运用表格法和图示法归纳有关历史知识，揭示复杂的国际关系，引导学生掌握化繁为简，把握历史基本线索的学习方法。【情感态度价值观目标】用心用情服务教育中国地图出版社九年级（上册）畅言教育1.通过对主要资本主义国家发展不平衡原因的分析，使学生认识新的科学技术在经济发展中的巨大作用，懂得科学技术就是生产力，体会到创新和进取精神对一个国家和民族的重要性，从而形成热爱科学、钻研科学、开拓创新的意识。2.欧洲两大军事集团的形成

3、，加剧了战争危机，使学生认识到帝国主义国家的扩张与争夺，是世界大战根源。◆教学重难点◆【教学重点】三国同盟与三国协约的形成及其影响。【教学难点】帝国主义国家之间的矛盾。◆课前准备◆1.教师制作多媒体课件。◆教学过程2.学生预习本课内容。复习导入：第二次工业革命大致发生在什么时候？其标志是什么？产生了怎样的影响？第二次工业革命发明创造走在最前列的是哪两个国家？学生回答后导入新课。学习新课：一、主要资本主义国家发展的不平衡1．美、德、英、法经济发展的状况及其原因提问：19世纪末20世纪初，美、德、英、法经济发展状况如何？为什么会出现这种状况？学生回答

4、后教师指出：19世纪晚期到20世纪初期，主要资本主义国家的经济都有较大程度的发展。但发展不平衡，其情况是：步伐最快──美国、德国；相对缓慢──英国、法国；开始崛起──日本；较快发展──俄国教师展示下表，使学生加深印象：1870年到20世纪前10年英、法、美、德在世界工业产量比重中地位变化表国家1870年位次19世纪80年代位次20世纪前10年位次英国第一位第二位第三位法国第二位第三位第四位用心用情服务教育中国地图出版社九年级（上册）畅言教育美国第三位第一位第一位德国第四位第四位第二位提问：请同学们阅读课本“主要资本主义国家发展的不平衡”一段文字后

5、回答：19世纪末20世纪初，美国、德国经济发展赶上和超过英国、法国的原因是什么？美德经济发展迅速的原因，可从市场、资源、资金、劳力、技术、政府政策和垄断组织发展等方面概括。英法发展缓慢的原因，可从市场、资源、劳力、技术、资金等方面分析。尤其是英国，其拥有广大的市场、廉价的原料和劳动力，但是其经济发展速度却比美德慢，关键是其资本家不愿意更新技术设备，因此，是否积极采用第二次工业革命中的新技术新设备是经济发展迅速还是缓慢的关键因素。由此说明，科学技术是第一生产力。2．世界殖民体系的最终确立提问：世界殖民体系最终确立于何时？其标志是什么？学生：20世纪

6、初，帝国主义把世界瓜分完毕，标志着世界殖民体系的最终确立。教师指出：这一体系是建立在对亚、非、拉美地区国家和民族的宰割与奴役基础上的。但它在客观上沟通了世界各地区之间的联系，因而有利于近代世界的发展。3．列强之间矛盾的根源及其表现1913年英、法、德、美实力对比表项目英法德美1870—1913年工业增长速度（倍数）1.31.94.68.11913年工业产量所占位次34211913年殖民地面积所占位次1245提问：根据上表分析，帝国主义国家之间的矛盾形成的根源、实质是什么？形成了哪些基本矛盾？其中主要矛盾是什么？根源：帝国主义政治经济发展不平衡规律

7、实质：重新瓜分殖民地，争夺世界霸权法德矛盾矛盾英德矛盾——主要矛盾俄奥矛盾二、三同盟和三国协约1．两大军事集团的形成幻灯投影出示图表文字材料：教师强调：1892年法俄同盟的形成，标志着欧洲两大军事集团对峙局面的形成。1907年英俄协定的签订，标志着三国同盟和三国协约最终形成。2．三国同盟和三国协约的性质及其影响用心用情服务教育中国地图出版社九年级（上册）畅言教育提问：三国同盟和三国协约是两个什么性质的国际组织？这两个组织的形成对世界产生了什么影响？性质：帝国主义两大军事政治集团。指出：它们结盟的目的是为了重新瓜世界。这两大军事集团形成后，使得欧洲

8、的局势更趋紧张。它们疯狂扩军备战，加剧了战争危机。三、战争危机提问：读P119最后一段小字及“畅想天地”的材料思考：两大军事政治集团形成