29神奇的玻璃家族

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1、29、神奇的玻璃家族教学目标：　　　1．认识19个生字，学会其中的14个，正确读写“新型、陈列、博物馆、急促、企图、犯罪、特殊、即使、打碎、改变、集中、对付”等词语。　　　2．朗读课文。抓住并理解重点词句，了解课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。　　　3．通过理解课文的内容，激发学生勤奋学习的自觉性。时间安排：两课时　　教学过程：第一课时　　（一）导入新课　　同学们，玻璃是我们日常生活中经常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？它们有什么用处呢？　　今天我们就来学习一篇关于玻璃的课文：新型玻璃　　“新型”是什么意思？（新的类型，

2、新的品种）那么这篇课文中有哪些新型玻璃呢？它们有什么特点？有什么用处呢？就让我们带着这些问题来学习课文，到课文中去寻找答案。　（二）熟读课文，了解课文内容　　1．请同学们打开课本，各自读课文。思考：这一课一共介绍了几种新型玻璃？是哪几种？同时划出不懂的词语。　　明确：本文一共介绍了五种新型玻璃，有夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃。　　2．指名读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来，同时画出本课生字。　　3．重点讲解下列词语。　　企图：图谋，打算。　　藕断丝连：　　安然无恙：没受一点损伤。　　磅：英美制

3、重量单位，一磅合453.59克，一百磅，合45公斤多，合90多市斤。　　4．认读生字，指导读准平舌音（促cù罪zuì踪zōng）、翘舌音（殊shū）重点分析“恙、型、罪”三个字的字形。　　5．概括本文主要内容　　明确：这篇课文主要讲了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和在现代生活中的作用。　　教师总结：同学们说得真好，这篇课文中的五种新型玻璃各有什么与众不同之处，你们想知道吗？让我们来逐段学习课文，首先看课文的第一自然段。　（三）讲读第一自然段　　1．学生自读课文第一自然段——概括段意。　

4、　明确：这一段主要写夹丝网防盗玻璃的特点和用途。　　2．默读这一段用“_________”在文中画出夹丝网防盗玻璃的特点，用“”划出它的作用。　　明确：“这是一种特殊的玻璃，里面有一种极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。罪犯划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。”这是它的特点。　　它的用途：博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。　　3．这段课文中开头三句话讲什么？这三句话在文中有什么作用？　　明确：文中开头三句话讲的是“夹丝网防盗玻璃”破获一起防盗窃案，这样写更

5、能突出“夹丝网防盗玻璃”的特点，起到引人入胜的作用。　　4．改变人称，练说《夹丝网防盗玻璃的自述》　　教师：现在老师想分别请几个同学来扮演一下这种玻璃，向大家进行一下自我介绍，这也叫做自述。说一说你的特点和用途，自述时必须用第一人称。　　　　5．总结学习第一自然段的学法　　（1）读——概括段意　（2）读——画特点、用途　（3）讲——新型玻璃的自述　（四）布置作业　　练习写《夹丝网防盗玻璃的自述》。　　　　　　　第二课时　　　　教学步骤：　　（一）复习导入　　名称、特点、用途、夹丝网防盗玻璃自动报警　　银行及存放重要物的建筑中防

6、盗　　（二）自学第二、三、四、五段　　1．用学习第一自然段的方法自学二、三、四、五段课文，思考：夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃各有什么特点？各有什么用途？　　2．填写表格　　名称　　特点、夹丝玻璃、非常坚硬，安全可靠　　用于高层建筑、变色玻璃、反射阳光　　随阳光强弱变色　　调节室内光线、吸热玻璃　　炎夏，能阻挡阳光、寒冷，能阻挡冷空气　　使室内冬暖夏凉、吃音玻璃、消除噪音　　减弱噪音强度　　3．检查自学情况。　　（1）分别请同学根据自学时填写的表格说说每种玻璃的特点和用途。　　①这节共有三句话，有两层意思，第一、二句为

7、第一层，讲变色玻璃的第一个特点，第二句话是对第一句“能够对阳光起反射作用”这一特点的说明，即具有这一特点后会产生怎样的效果。　　②“会随阳光的强弱而改变颜色，起到自动调节室内光线的作用。”的意思是：阳光强，玻璃颜色就暗些，室内光线就暗；阳光弱，玻璃颜色就谈，室内光线就亮。所以说它能起到自动调节室内光线的作用。　　分别请同学按以上表格概括段意，练说几种新型玻璃的自述。　（三）练习朗读第一至五自然段　（四）学习第六自然段　　1．齐读这一段。　　2．第六段有几句话？主要讲了些什么意思？　　明确：一句话，中间用了分号，是两个分句，讲了

8、两层意思，一层是新型玻璃在现代化建设中起着重要作用，另一层是人们不会创造出更多品种的新型玻璃。　　3．理解“正在”和“将会”两个词。　　4．最后这句话在全文什么作用？　　明确：总结全文，点明中心的作用　　（五）归纳写作特点　　1．段与段之间过渡自然，句式多变化。　　2．每段都