2010级博士研究生培养方案

《2010级博士研究生培养方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中共中央党校博士研究生培养方案基本要求（中共中央党校学位评定委员会2005年7月11日会议通过） 为规范博士研究生培养工作，提高培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《中国共产党党校工作暂行条例》、《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》的精神和规定，结合我校具体情况，对中央党校博士研究生培养方案的基本内容作如下规定：一、培养目标博士研究生的培养目标为：牢固掌握马克思主义基本理论，具有坚实宽广的专业理论基础和系统的专业知识，掌握本学科发展最新动向，能够在本学科前沿独立地、创造性地开展科学研

2、究工作。树立正确的世界观、人生观和价值观，品行端正，诚实守信，学风严谨，具有较强的事业心和责任感。掌握一门外国语，具有一定的外语写作和进行国际学术交流的能力。各专业应根据本学科的特点制定具体的培养目标。二、研究方向（一）博士生培养方案按二级学科制订。（二）各二级学科研究方向既要有相对稳定的研究领域，又能把握学科发展的前沿，体现我校的学科优势和特点。研究方向的设置不宜过窄、过细，数量不宜过多。提倡在国家和社会发展需要的领域设置研究方向。（三）设置的研究方向应具备：1、高水平的学术带头人和结构合理的学术梯队；2、良好的科研条件和一定的学术成果基础；

3、3、能开出本研究方向及相关领域的学术研究前沿讲座课程。三、学习年限博士研究生的学习年限一般为三年。四、课程设置和学分要求（一）按马克思主义理论课，基础理论课和专业课，外语课3个类别设置课程。-125-（二）博士研究生课程实行学分制。博士研究生在攻读学位期间，应修至少18学分。（三）克思主义理论课3学分，第一外语4学分，第二外语2学分。（四）基础理论课与专业课3-5门，每门2-3学分，社会调查课2学分。五、综合考试综合考试是对博士研究生学习情况的综合测验，目的是检验博士生知识面是否广博，专业基础是否精深。综合考试在第三或第四学期举行。综合考试由3

4、-5位本学科专家组成考试小组，采用口试和笔试相结合的方法，考试内容涵盖基础理论课和专业课。六、学位论文（一）开题报告：通过综合考试者，在导师指导下提出博士学位论文题目和撰写计划，向开题报告评审组（由本学科专家至少3人组成）作开题报告，经讨论认可后正式进入专题研究和论文撰写阶段。论文的选题应属本学科前沿领域具有重要理论和学术价值的课题，避免低水平重复。（二）中期考核：学位论文中期考核在第五学期进行。考核小组由本学科专家至少3人组成，根据博士生的中期考核报告和导师评语，对学位论文的进展工作进行评价，提出指导性意见。（三）论文答辩：博士生的论文经导师

5、审核认为符合答辩要求的，由本人申请，导师推荐提交答辩。答辩前由有关专家对博士学位论文认真评阅。专家评阅意见书一般不应少于7份，其中校外专家不得少于2份。答辩委员会由5至7位正高职专家组成，其中校外专家不得少于2人。博士学位论文一般为10万字左右。七、培养方式为保证培养质量，各专业博士研究生培养实行导师负责制，也可实行以导师为主的指导小组集体负责制。注重发挥本学科点乃至本校各相关学科学术群体的整体优势，努力营造一个有利于博士生创造性思维能力培养的学术氛围。导师负责制订和调整博士生个人培养学习计划，组织综合考试和开题报告，指导科学研究和学位论文等。

6、导师全面关心博士生的政治思想、道德品质、业务学习等各方面状况，使博士生的科研能力和人格修养得到同步提高。八、个人培养计划-125-个人培养计划是专业培养方案的具体化。博士研究生入学后，导师要根据本专业培养方案的内容，结合博士生的研究方向，制定个人培养学习计划。个人培养计划要体现本人研究方向和学术活动的特点。主要内容包括：博士生的研究方向，课程设置及考核方式，科学研究计划和步骤，主要研读文献和书目等。九、本文件由校学位评定委员会办公室负责解释。-125-中共中央党校博士研究生培养方案一级学科名称马克思主义理论专业名称马克思主义基本原理专业代码03

7、0501中央党校马克思主义理论教研部2010年7月-125-一、培养目标马克思主义基本原理专业的博士学位研究生，应具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念，熟悉马克思主义经典著作，有较为深厚的马克思主义的理论功底和专业基础知识及学术精神，恪守学术规范，能够较好地运用马克思主义立场、观点和方法研究和分析问题，具有一定的创新能力。至少掌握一门外国语，能够熟练地阅读本专业的外文资料，具有较强的写作能力和进行国际学术交流的能力，成为本专业的科学研究、高等教育和党政实际工作部门的专门骨干人才。二专业主要研究方向序号研究方向主要研究内容、特色与意义研究生导师

8、(博导注明)01社会发展理论研究内容：马克思主义关于社会发展的基本理论特色：从马克思主义视角研究当代中国社会发展问题意义：马克思主义社会发展理论对我国