语文课堂教学情境创设 语文情境教学初

语文课堂教学情境创设 语文情境教学初

ID:36010418

大小:59.50 KB

页数:37页

时间:2019-04-29

语文课堂教学情境创设 语文情境教学初_第1页
语文课堂教学情境创设 语文情境教学初_第2页
语文课堂教学情境创设 语文情境教学初_第3页
语文课堂教学情境创设 语文情境教学初_第4页
语文课堂教学情境创设 语文情境教学初_第5页
资源描述:

《语文课堂教学情境创设 语文情境教学初》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途径37语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提

2、供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途径37语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途径37语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一

3、、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途径37语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学

4、习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途径37语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途径37语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定

5、的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途径37语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和

6、谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途径37语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途径37语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教

7、师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途径37语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途

8、径37语文课堂教学情境创

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。