欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36010418
大小:59.50 KB
页数:37页
时间:2019-04-29
《语文课堂教学情境创设 语文情境教学初》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途径37语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提
2、供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途径37语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途径37语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一
3、、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途径37语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学
4、习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途径37语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途径37语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定
5、的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途径37语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和
6、谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途径37语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途径37语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教
7、师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途径37语文课堂教学情境创设语文情境教学初语文情境教学初一、“情境教学法”的内涵情境教学简单地说就是创设一定的情境,激起学生的情,达到提高学习效率的目的,即教师在教学过程中,根据实际的需要,创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景,激发学生的情感,使他们能够主动学习,迅速而准确地理解教材内容,促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。二、创设课文情境的途
8、径37语文课堂教学情境创
此文档下载收益归作者所有