人教版必修1 第三章　相互作用 章末检测卷.doc

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1、章末检测卷(三)(时间：50分钟　满分：100分)一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分。每小题只有一个选项是正确的。)1．生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列最能说明“物体间力的作用是相互的”是(　　)A．秤砣虽小，能压千斤B．人往高处走，水往低处流C．鸡蛋碰石头——不自量力D．水滴石穿——非一日之功解析　选项A中蕴含的物理知识是杠杆原理；选项B说明重力的方向是向下的；选项D中的现象说明力可以改变物体的形状；选项C中鸡蛋在给石头施加力的同时，自己也受到了力的作用，它说明了“物体间力的作用是相互的”，选项C正确。答案　C2．如图所示的情景中，物体所受重力的方

2、向表示正确的是(　　)解析　重力的方向始终竖直向下，故D正确。答案　D3．如图1所示，小孩用水平力推静止在地面上的木箱，但未推动，以下说法正确的是(　　)图1A．小孩未把木箱推动是因为木箱所受摩擦力大于小孩的水平推力B．小孩未把木箱推动是因为木箱给小孩的作用推力大于小孩给木箱的推力C．木箱受到的摩擦力与小孩给木箱的水平推力大小相等，方向水平向左D．木箱所受摩擦力与木箱和地面间的正压力成正比答案　C4．探究平行四边形定则的实验原理是等效原理，其等效性是指(　　)A．使细绳在两种情况下发生相同的形变B．使两分力与合力满足平行四边形定则C．使两次橡皮条伸长的长度相等D．使两次橡皮条与两

3、绳套的结点都与O点重合解析　本题考查探究合力与分力的关系的实验原理。本实验的原理是使两次橡皮条拉伸的效果相同，即沿同一方向伸长相同的长度，只有D中两次都使结点与O重合才能满足效果相同，所以D正确。答案　D5．用拖把拖地时，如果发现某个地方的污渍特别顽固，我们常会使劲向下压拖把，这样就有可能把污渍清除。对于使劲向下压拖把的原因，下列选项中解释最合理的是(　　)A．将拖把中的水挤出，将污渍洗掉B．可以帮助人握紧拖把C．通过增大正压力从而增大拖把与地面之间的摩擦力D．没有任何作用解析　滑动摩擦力与正压力有关，在动摩擦因数不变的前提下，正压力越大，滑动摩擦力越大。拖地时使劲向下压拖把，就

4、是为了增加正压力从而达到增大拖把与地面之间摩擦力的目的，选项C正确。答案　C6．如图2所示，当一个行李箱随水平传送带一起向右匀速运动时，行李箱所受的力有(　　)图2A．重力B．重力、支持力C．重力、支持力、静摩擦力D．重力、支持力、滑动摩擦力答案　B7.如图3所示，一个重60N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F＝20N的力竖直向上拉物体时，物体所受的合力为(　　)图3A．0B．40N，方向竖直向下C．40N，方向竖直向上D．80N，方向竖直向上解析　物体受三个力作用——重力、支持力和拉力，其中支持力FN＝G－F＝40N，三个力的合力为零，A正确。答案　A8．一根弹簧的劲度系数为

5、1000N/m，第一次把弹簧的一端固定在墙上，一小孩在另一端用20N的水平力拉弹簧；第二次两个小孩向相反方向各用20N的水平力拉弹簧，则两次弹簧的伸长量分别为(　　)A．2cm　4cmB．2cm　2cmC．4cm　2cmD．4cm　4cm解析　当弹簧两端都有力时弹簧才产生形变，故两次弹簧的弹力都是20N，形变量相同，由胡克定律可得x＝＝m＝0.02m，则选项B正确。答案　B9．如图所示，三个大小相等的力F作用于同一点O，则合力最小的是(　　)解析　根据平行四边形定则可知，只有选项C中的合力为零，即合力最小，故选项C正确。答案　C10．如图4所示，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩

6、上等高的两点，制成一简易秋千。某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变。木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后(　　)图4A.F1不变，F2变大B．F1不变，F2变小C．F1变大，F2变大D．F1变小，F2变小解析　在轻绳被剪短前后，木板都处于静止状态，所以木板所受的合力都为零，即F1＝0。因两根轻绳等长，且悬挂点等高，故两根轻绳对木板的拉力大小相等，均为F2。对木板进行受力分析，如图所示，则竖直方向列平衡方程：2F2cosθ＝G，轻绳剪去一段后，θ增大，cosθ减小，故F2变大。故正确答案为A。答案　A二、非选择题(共

7、4小题，共50分)11．(10分)某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：A．在水平桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力FE．只用