传播学关键概念和重要理论

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时间:2019-04-29

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1、传播学关键概念和重要理论.txt机会就像秃子头上一根毛,你抓住就抓住了,抓不住就没了。我和你说了10分钟的话,但却没有和你产生任何争论。那么,我们之间一定有个人变得虚伪无比!过错是短暂的遗憾,错过是永远的遗憾。相遇是缘,相知是份,相爱是约定,相守才是真爱。传播学关键概念和重要理论-关键概念-·传播·信息·反馈·符号·讯息·人际传播·大众传播·把关人·媒介·受众·舆论领袖·中介因素·模式·宣传·易读性·舆论·假环境·刻板印象·霸权·媒介接近权·媒介集团·个案研究法·内容分析法·文化帝国主义·文化工业-重要理论-·五W模式·报刊的四种理论·

2、媒介选择或然率公式·枪弹论·宣传的七种技巧·态度劝服理论·两级传播论·议程设置论·创新扩散论·使用与满足研究·教养理论(涵化理论)·知识沟假说·“沉默的螺旋”·第三者效果一、关键概念1、传播:Communication---信息的流动过程。2、信息:Information---人的精神创造物,它是用以减少或者消除不确定性的任何事物。3、反馈:Feedback---在人类传播中,指接收者对传播者发出的讯息的反应。传播者可以根据反馈检验传播的效果,并据此采取进一步的行动。4、符号:Sign---用来指称或代表其他事物的象征物。5、讯息:Me

3、ssage---指传达一个具体内容的一组信息符号。6、人际传播:InterpersonalCommunication---是在两者或两者以上之间进行的面对面的或者凭借简单媒介如电话、书信等非大众传播媒介的信息交流活动。7、大众传播:MassCommunication---大众传播是一个过程,在这个过程中,职业传播者利用机械媒介广泛、迅速、持续不断地发出讯息,目的是使人数众多、成分复杂地受众分享---传播者所要表达的含义,并试图以各种方式影响他们。8、把关人:Gatekeeper---就是对信息进行过滤与加工的人。这个概念是卢因首先提出的

4、。9、媒介:Media(Medium)---传播信息符号的物质实体。(“媒介就是插入传播过程之中,用以扩大并延伸信息传送的工具。”)10、受众:Audience-----即受传者,或称阅听人,是对大众媒介信息接收者的总称。11、舆论领袖:OpinionLeader-----又称意见领袖,是两级传播中的核心角色,他们是人群中那些首先或者较多接触大众传媒信息,并将经过自己再加工后的信息传播给其他人-----的人。12、中介因素:MediatingFactors-----克拉伯在《大众传播效果》中提出的概念,指的是影响大众传播效果的一系列因素

5、,主要包括:选择过程(选择性理解、选择性接触和选择-----性记忆)、群体过程、群体规范和舆论领袖。13、模式:Model-----所谓的模式是指对客观事物的内外部机制的直观而简洁的描述,它是理论的简化形式,可以向人们提供客观事物的整体信息。14、宣传:Propaganda-----拉斯韦尔认为,“就广义而言,宣传是通过操纵表述以期影响人类行为的技巧。这些表述可以采用语言、文字、图画或音乐的形式进行。”-----对于美国传播学者来说,一般而言,只有当传播行为对信源而不是对接收者有益的时候,才被称为宣传。15、易读性:Readabilit

6、y-----它指的是“由写作方式导致的了解或理解的难易程度”。换句话说,就是大众传播内容能够被受众理解的难易程度,它与传播者的传播技巧-----息息相关。由易读性概念引发的易读性测量,对于公关、广告、宣传等传播活动有很大影响。16、舆论:PublicOpinion-----指社会或社会群体中对近期发生的,为人们所普遍关心的某一争议的社会问题的共同意见。李普曼认为舆论是人们头脑中的想象。诺纽曼进-----一步指出,舆论是在大众传播、人际传播和人们对社会中的看法的理解三方面共同形成的。17、假环境:Pseudo-environment---

7、--又被称为“拟态环境”,是李普曼在《舆论》一书中提出的。他认为,大众传播在人们头脑中塑造了一种“假环境”,它与真实环境不同,-----只是现实世界在头脑中形成的镜像。18、刻板印象:Stereotypes-----又称为“刻板模式”。李普曼从印刷术中借用了这个词,他说,真实环境太大、太复杂,变化得太快,难以直接了解它,我们必须先把它设-----想为一个较简单的模式,才能掌握。因此,我们对某些人群(如女性、黑人、农民工、河南人等)会形成一定的成见,影响了对其的理解。19、霸权:Hegemony-----又称为“领导权”。由意大利共产党领

8、袖和思想家葛兰西提出。它指的是统治阶级往往不是通过高压手段,或者强迫人们接受某一种意识形-----态来维护统治,而是通过谋求被统治阶级的同意(而这种同意往往是利于统治阶级的)来获得社会与文化的领导权力。20

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