电子商务在高校中的应用[毕业论文]

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1、(2011届) 本科毕业论文(设计)题  目:  电子商务在高校中的应用      学  院:            专  业:  信息管理与信息系统       班  级:      学  号:     姓  名:         指导教师:       完成日期:诚信声明 我声明,所呈交的论文(设计)是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文(设计)中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得______或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。我承诺,论文(设计)中的所有内容均真实

2、、可信。  论文(设计)作者签名:签名日期:年月日授权声明学校有权保留送交论文(设计)的原件,允许论文(设计)被查阅和借阅,学校可以公布论文(设计)的全部或部分内容,可以影印、缩印或其他复制手段保存论文(设计),学校必须严格按照授权对论文(设计)进行处理,不得超越授权对论文(设计)进行任意处置。论文(设计)作者签名:签名日期:年月日电子商务在高校中的应用摘要:著名经济学家乌家培先生曾经这样说道:“20世纪最伟大的发明是计算机,计算机最伟大的发展是因特网,因特网最伟大的应用是电子商务。”[1]科技和互联网快速发展的21世纪已经成为一个信息高速发展的时期,互连

3、网已经进入了社会的各行各业,特别是在商务领域,这些都预示着电子商务时代已经到来。在这样的发展趋势下,企业逐渐建立起自己的网站展示并销售自己产品和服务,互联网的发展又为电子商务的未来打下了坚实的物质的基础,在高校中,学生人数不断的增加也将扩大高校电子商务的市场规模,越来越多的学生采用网购的形式进行消费,对商家和企业来说,这无疑意味着一个巨大的、高素质的新型消费市场的形成,我们不可小看高校电子商务市场将占据未来消费市场的一部分份额。本文从一般电子商务和高校电子商务的概念入手,先指出了高校电子商务的特点以及开展高校电子商务的意义;接着在对高校电子商务实发展进行分

4、析;然后制约高校电子商务开展的因素进行探讨,接着以A大学为实例,提出开展方式,最后提出A大学电子商务的建议。关键词:电子商务;高校;发展;建议E-commerce application inuniversitiesAbstract:Mr.WuJiapei,afamouseconomistoncesaid:"The20thcentury'sgreatestinventionisthecomputer,computerofthegreatestdevelopmentoftheInternet,theInternet'sgreateste-commerceap

5、plications."AstechnologyadvancesandthedevelopmentoftheInternet,the21stcenturyhasbecomeaperiodofrapiddevelopmentofinformation,Internethaspenetratedintoallareasofsociety,especiallythewideapplicationinthebusinessfield,whichindicatesageofe-commercehasarrived.Inthistrend,theenterprises

6、havebuilduptheirownwebsitesdisplayandsellproductsandservices,developmentoftheInternetforthefuturee-commerceprovidedthematerialfoundation.Incollegesanduniversities,enrollmentcontinuedtoincreaseinthenumberofstudentsmakestheschoolcampusnetworkconstructionsothatthecampuse-commercemark

7、etisinexpansion,Moreandmorestudentsintheformofconsumeronlineshopping,forbusinessesandenterprises,whichnodoubtmeansahuge,high-qualityformationofanewconsumermarket,Wecannotunderestimatethatthecollegee-commercemarketwilloccupypartofthefutureconsumermarketshare.Inthispaper,thegeneralc

8、onceptofe-commerceande-commercest

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