人教版选修3-4 第十四章电磁波 单元测试2.doc

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1、物理人教3-4第十四章电磁波过关检测(时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(每小题6分,共48分。在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确)1.第一个用实验验证电磁波客观存在的科学家是(  )A.法拉第   B.奥斯特C.赫兹D.麦克斯韦2.调制的主要作用是(  )A.使高频振荡的振幅或频率随要传播的电信号而改变B.把需要的电信号从高频振荡中取出来C.选择要接收的电台D.发生电谐振3.电视系统中摄像机的作用是(  )A.把图像逐点转变成电信号B.把图像逐条转变成电信号C.把图像逐幅转变成电

2、信号D.与照相机相同4.关于电磁波谱,下列说法中正确的是(  )A.电磁波中最容易表现出干涉、衍射现象的是无线电波B.红外线、紫外线、可见光是原子的外层电子受激发后产生的C.伦琴射线和γ射线是原子的内层电子受激发后产生的D.红外线的显著作用是热作用,温度较低的物体不能辐射红外线5.红外遥感卫星通过接收地面物体发出的红外辐射来探测地面物体的状况。地球大气中的水气(H2O)、二氧化碳(CO2)能强烈吸收某些波长范围的红外辐射,即地面物体发出的某些波长的电磁波,只有一部分能够通过大气层被遥感卫星接收。如图所示为水和二氧化碳对某一波段不

3、同波长电磁波的吸收情况,由图可知,在该波段红外遥感大致能够接收到的波长范围为(  )A.2.5~3.5μm   B.4~4.5μmC.5~7μmD.8~13μm6.对于机械波和电磁波的比较,下面说法中正确的是(  )A.它们都能发生反射、折射、干涉和衍射现象B.它们在本质上是相同的,只是频率不同而已C.它们都可能是横波,也可能是纵波D.机械波的传播速度只取决于介质,跟频率无关;而电磁波的传播速度与介质无关,只跟频率有关7.目前雷达发射的电磁波频率多在200MHz至1000MHz的范围内,下列关于雷达和电磁波的说法正确的是(  )

4、A.真空中上述雷达发射的电磁波的波长范围在0.3m至1.5m之间B.电磁波是由恒定不变的电场或磁场产生的C.测出从发射电磁波到接收反射波的时间间隔可以确定雷达和目标的距离D.波长越短的电磁波,反射性能越强8.如图所示电路中,电感线圈的电阻不计,原来开关闭合,从断开开关S的瞬间开始计时,以下说法正确的是(  )A.t=0时刻,电容器的左板带正电,右板带负电B.时刻,线圈L的感应电动势最大C.时刻,通过线圈L的电流最大,方向向左D.时刻,电容器C两极板间电压最大二、填空题(每小题10分,共20分,把答案填在相应的横线上)9.在LC振

5、荡电路中,如已知电容C,并测得电路的固有振荡周期为T,即可求得电感L。为了提高测量精度,需多次改变C值并测得相应的T值。现将测得的六组数据标示在以C为横坐标,以T2为纵坐标的坐标纸上,即图中用“×”表示的点,如图所示。(1)T、L、C的关系为________。(2)根据图中给出的数据点作出T2与C的关系图线。10.下面列出一些医疗器械的名称和这些器械运用的物理现象。请将相应的字母填写在运用这种现象的医疗器械后面的空格上。(1)X光机是利用________;(2)紫外线灯是利用________;(3)理疗用“神灯”照射伤口,可使伤

6、口愈合得较好。这里的“神灯”是利用________。A.光的全反射B.紫外线具有很强的荧光作用C.紫外线具有杀菌消毒作用D.X射线具有很强的贯穿力E.红外线具有显著的热作用F.红外线波长较长,易发生衍射三、计算题(每小题16分,共32分)11.在电视节目中,我们经常看到主持人与被派到海外的记者通过同步通信卫星通话,他们之间每一问一答总是迟“半拍”,这是为什么?如果有两个手持卫星电话的人通过同步通信卫星通话,一方讲话,另一方至少要等多长时间才能听到对方的讲话?(已知地球的质量为6.0×1024kg,地球半径为6.4×106m,万有

7、引力常量为6.67×10-11N·m2·kg-2)12.自然界中的物体由于具有一定的温度,会不断向外辐射电磁波,这种辐射因与温度有关,故称为热辐射。热辐射具有如下特点:辐射的能量中包含各种波长的电磁波;物体温度越高,单位时间从物体表面单位面积上辐射的能量越大;在辐射的总能量中,各种波长所占的百分比不同。太阳热辐射能量的绝大多数集中在波长为2×10-7~1×10-5m,求出相应的频率范围。参考答案1.答案:C 解析:麦克斯韦预言了电磁波的存在,赫兹用实验验证了电磁波的存在。2.答案:A 解析:调制是发射电磁波之前的工作,调制的主要

8、作用是使高频振荡的振幅或频率随要传播的电信号而改变。3.答案:A 解析:摄像机是把图像逐点转变成电信号的装置。4.答案:AB 解析:波长越长的无线电波波动性越显著,干涉、衍射现象易发生;从电磁波产生的机理可知γ射线是原子核受激发后产生的;不论物体温度高低如何都能

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