2015年小学毕业班教学高质量抽测语文科试卷[人教版]

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1、实用标准文案学校:班级:__________　姓名:__________考号:_____________________________________密______________封________________线____________________________泉州市2015年小学毕业班教学质量抽测语文科试卷（一）（试题占68分，卷面书写占2分，满分70分；答卷时间60分钟）题序一二三四五卷面书写整洁总分分值61812824270得分评卷人【积累运用】一、请根据语境看拼音写字词。（6分）小学六年时光一晃而过，但小学生活依然令人回味。那xiá

2、（）小的抽屉里，有我们的mìmì（）；那闪光的rónɡyù（）榜上，有我们的骄傲；那揉zhòu（）的纸团里，有我们的fánnǎo（）。我们再也不是tānwán（）的孩子，也不再yòuzhì（）。二、选择题（将正确答案对应的序号填在题目的括号里）。（18分）1．下列加点字的读音错误的一项是（）。A．伺候（cì）B．憎恨（zèn）C．伫立（zhù）D．曝晒（pù）2．“医道”这个词语中“道”的意思是（）。A．说B．路C．道理D．技术3．下列成语，有错别字的一组是（）。A．九宵云外世外桃园B．束手无策生龙活虎C．谈笑风生再接再厉D．鱼贯而出名声鹊起4．下面句

3、子空格处填入的词语最恰当的一项是（）。别说我们的学校太一般，校园里每个角落都______着美好的回忆。A．珍奇B．珍藏C．珍惜D．珍贵5．下面语句中填入关联词语最恰当的一项是（）。李明诚恳地接受了批评，马上改正了错误。A．因为……所以B．不但……而且C．既……又D．既然……就6．下面是春联的上联，与它对应的下联最合适的是（）。 五谷丰登，万民同庆；_________。A．票子大把，百姓开心B．六畜兴旺，人民欢庆C．六畜兴旺，百姓欢欣D．钞票剧增，人民欢乐7．下列句子没有语病的一句是（）。A.同学们要注意节约，杜绝不浪费水电等行为。　B.为迎接“五一”节

4、，同学们清洗并打扫了教室。C.全校同学积极响应校团委为玉树遭受地震灾害同胞献爱心、做贡献。文档实用标准文案D.为防止类似的伤害事件，学校德育室采取了许多安全措施，收到了成效。8．下面句子的语气表达最弱的一项是（）。A．大家都同意这种说法。B．大家没有不同意这种说法。C．大家不反对这种说法。D．大家怎能不同意这种说法？9．下面句子中，表达方式与其他三句不同的一项是（）。A.马蒂尼里抽噎着说：“老师，那条蜥蜴是我放在你的抽屉里的。”　B.南丁格尔严肃地对少校先生说，她现在没有时间和少校讨论这个问题。C.叙利奥对父亲说：“爸爸，我来替您写吧。”D.老班长说：

5、“不要紧，我身体还结实。”10.将词语填入下面一段话中最恰当的排序是（）。①利用现在②指挥自己③把握心情④展现笑容也许我们不能左右天气，但是我们可以；也许我们不能选择容貌，但是我们可以；也许我们不能号令他人,但是我们可以；也许我们不能预知未来，但是我们可以。A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．③④②①11.下列文章的作者有误的是（）。A．《少年闰土》---鲁迅B．《为人民服务》---毛泽东C．《北京的春节》---马晨明D．《卖火柴的小女孩》---安徒生12.将下面句子插入语段中，最恰当的位置是（）。▲小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。夏天一到，我

6、们村口的大树上，从早到晚总能传来知了的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！①一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。②第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。③开始，我怎么也捉不到。④最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。A.①B.②C.③D.④三、按要求写句子。（12分）1．孩子们的欢笑声把树枝上的雪都震落下来了。（仿照这句修辞手法写一句话）2．例：老师的话像和煦的春风，吹散我们心头的乌云；（与例句构成排比句）老师的话像，；老师的话像，。3．补写古诗或名言警句：若到江南赶上春，。（《卜算子·送鲍浩然之浙东》）洛阳亲友

7、如相问，。（《芙蓉楼送辛渐》）文档实用标准文案种树者必培其根，。（《传习录》）四、根据课文内容填空、作答。（8分）1．《两小儿辩日》选自《______________》，讲述孔子路遇两个小孩在争论，一个认为“”，一个认为“”，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。从这个故事中我悟到的道理：。2.《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。请选择其中深深触动你给你留下深刻印象的语句默写下来，字数不少于60个。【阅读理解】20

8、×4=80五、阅读文本，按要求作答。（24分）认真阅读下面三类不同文本，思考后面的问题。2-4