小学英语精通版_unit 5 i like those shoes. lesson 28 教案

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1、Unit5Ilikethoseshoes.Lesson28教案一、教学目标与要求1.Justspeak(知识目标)本部分是一段在商店购物的情景对话。本课重点围绕以下语言点进行训练:Lookatthose...They'rereallycool!Miss,canwehavealookatthose...?2.Justreadandwrite(知识目标)学习有关衣物的单词:jeans,trousers,vest听、说、认读单词:jeans,trousers听、说、读、写单词:vest3.Let’splay(知识目标)在一个“

2、找物品”的游戏中帮助学生辨别vest,dress,jeans,shorts等不同颜色的衣物。同时激发学习兴趣,巩固教学内容。4.能力目标培养学生自主学习英语的能力。二、教学重点单词jeans,trousers的认读三、教学难点在真实情景中运用所学句型进行交流。四、课前准备1.准备表演对话和做游戏用的实物和图片。2.本课用词汇卡片、图片、奖励学生用的奖章和红花。五、教学过程1.热身/复习(Warm-up/Revision)(1)课前播放歌曲Numbersong,Singtogether,并要求学生一起唱,使学生迅速进入学习

3、英语的状态。(2)MonkeyTime.给每个学生要复习的一张卡片,保证有两个学生有同样的卡片。全班围成一圈,圈中有一空椅。教师说出卡片内容,如ajacket.有jacket卡片的两个学生跑出来争取坐到空椅子上。没抢到椅子的学生就成为Monkey。下一轮由Monkey发指令,教师也可参与。2.新课讲授(Presentation)(1)本课可采用对话形式呈现课文内容。把教室前面布置成服装店的样子(尽量用实物)。教师指着挂着的牛仔裤说Lookatthosejeans.They’recool.如果你想看一看那件牛仔裤怎么说呢?

4、我们可以用上节课学过的Pleaseshowmethosejeans.也可以说:Canwehavealookatthosejeans?要求学生扮演不同角色(顾客和营业员)表演对话。(2)Justreadandwrite拿出jeans的图片,教学生说出这个词汇,再出示卡片,领读。比较jeans与teacher,green的读音,然后将jeans的图片和卡片都贴到黑板上,便于在学生的大脑中建立起单词的音、形、义的联系。当学生能够说准这个新词后,可以鼓励学生把它用到学过的句子中wherearemyjeans?Ilikethose

5、jeans.Thosejeansarecool.用同样的方法教学trousers,vest。3.趣味操练(Practice)(1)我该穿什么衣服?学生两人一组,给每组不同天气卡片。学生根据卡片上天气画成该穿的衣服,然后表演对话,如:SA:It’srainytoday.Putonyourraincoat.SB:Thanks/OK.(2)Let’splay教师课前制作不同颜色的服装图片,摆放在前面桌子上。全班分成男女两队,每轮比赛由男女两人参加。教师发令Findtheorangevestandtheredskirt/theb

6、luejeans/greenshorts/pinktrousers...两名参赛学生在听令后迅速寻找相应的图片,找到后展示给大家看,又快又对者可为本队赢得1分。个人得分累计为本队总分。比赛结束后总分高者为胜队,将得到适当奖励。4.课堂评价(Assessment)教师继续做前一课Fashionshow的活动:(1)鼓励学生进一步开展Fashionshow中的活动。(2)分组进行讨论。(3)以填表形式进行自我评价。(4)教师列举优秀案例,并进行评价。5.拓展延伸(Additionalactivities)(1)听录音,模仿语

7、音语调。(2)和同学一起表演本课对话。(3)创设情景,编排商店购物的对话。6. Homework(1)朗读所学会话,进行角色扮演。(2)完成练习册中相关习题。(3)背诵单词vest。

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