小学英语精通版_unit 5 i like those shoes. lesson 28 教案

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1、Unit5Ilikethoseshoes.Lesson28教案一、教学目标与要求1.Justspeak（知识目标）本部分是一段在商店购物的情景对话。本课重点围绕以下语言点进行训练：Lookatthose...They'rereallycool!Miss,canwehavealookatthose...?2.Justreadandwrite（知识目标）学习有关衣物的单词：jeans,trousers,vest听、说、认读单词：jeans,trousers听、说、读、写单词：vest3.Let’splay（知识目标）在一个“

2、找物品”的游戏中帮助学生辨别vest,dress,jeans,shorts等不同颜色的衣物。同时激发学习兴趣，巩固教学内容。4.能力目标培养学生自主学习英语的能力。二、教学重点单词jeans,trousers的认读三、教学难点在真实情景中运用所学句型进行交流。四、课前准备1.准备表演对话和做游戏用的实物和图片。2.本课用词汇卡片、图片、奖励学生用的奖章和红花。五、教学过程1.热身/复习(Warm-up/Revision)（1）课前播放歌曲Numbersong,Singtogether,并要求学生一起唱，使学生迅速进入学习

3、英语的状态。（2）MonkeyTime.给每个学生要复习的一张卡片，保证有两个学生有同样的卡片。全班围成一圈，圈中有一空椅。教师说出卡片内容，如ajacket.有jacket卡片的两个学生跑出来争取坐到空椅子上。没抢到椅子的学生就成为Monkey。下一轮由Monkey发指令，教师也可参与。2.新课讲授(Presentation)（1）本课可采用对话形式呈现课文内容。把教室前面布置成服装店的样子（尽量用实物）。教师指着挂着的牛仔裤说Lookatthosejeans.They’recool.如果你想看一看那件牛仔裤怎么说呢？

4、我们可以用上节课学过的Pleaseshowmethosejeans.也可以说：Canwehavealookatthosejeans?要求学生扮演不同角色（顾客和营业员）表演对话。（2）Justreadandwrite拿出jeans的图片,教学生说出这个词汇，再出示卡片，领读。比较jeans与teacher,green的读音，然后将jeans的图片和卡片都贴到黑板上，便于在学生的大脑中建立起单词的音、形、义的联系。当学生能够说准这个新词后，可以鼓励学生把它用到学过的句子中wherearemyjeans?Ilikethose

5、jeans.Thosejeansarecool.用同样的方法教学trousers,vest。3.趣味操练(Practice)（1）我该穿什么衣服？学生两人一组，给每组不同天气卡片。学生根据卡片上天气画成该穿的衣服，然后表演对话，如：SA:It’srainytoday．Putonyourraincoat.SB:Thanks/OK.（2）Let’splay教师课前制作不同颜色的服装图片，摆放在前面桌子上。全班分成男女两队，每轮比赛由男女两人参加。教师发令Findtheorangevestandtheredskirt/theb

6、luejeans/greenshorts/pinktrousers...两名参赛学生在听令后迅速寻找相应的图片,找到后展示给大家看,又快又对者可为本队赢得1分。个人得分累计为本队总分。比赛结束后总分高者为胜队，将得到适当奖励。4.课堂评价(Assessment)教师继续做前一课Fashionshow的活动：（1）鼓励学生进一步开展Fashionshow中的活动。（2）分组进行讨论。（3）以填表形式进行自我评价。（4）教师列举优秀案例，并进行评价。5.拓展延伸(Additionalactivities)（1）听录音，模仿语

7、音语调。（2）和同学一起表演本课对话。（3）创设情景,编排商店购物的对话。6. Homework（1）朗读所学会话，进行角色扮演。（2）完成练习册中相关习题。（3）背诵单词vest。