小学英语精通版_unit 3 we should obey the rules lesson 17 教案

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1、Unit3Weshouldobeytherules.Lesson17教案【教学重点】能够使用do,don't,should,shouldn't,must,mustn't提醒、劝告别人遵守各种规则。【教学难点】1.运用所学的句子熟练对话。以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，并在听说读写的训练中学到主动的语言，启发学生的英语思维能力2.使用must告诫别人“必须做某事”，使用mustn't警告别人“一定不要做某事”。【教具准备】1．准备本课的教学挂图及录音磁带和投影片。可将教学挂图进行剪贴处理，先呈现大街的景象，再呈现人物。2．如果条件允许，可以由学生或教师先抓拍一

2、些与本课内容有关的照片。3．结合本课教学需要，准备歌曲Trafficlight的录音。4.本单元课件。呈现新课（Presentation）1．导入Talkaboutyourhomerule.通过上节课的学习，学生已经初步掌握一些homerule.可以邀请学生说一说自己的homerule.1）以小组接龙的形式进行英文版《小学生守则》的复述比赛。评选优胜小组和最佳个人。2）学唱歌曲Trafficlight，并通过歌曲将学生引入本课的语言教学。2.教学步骤　1）教师拿出事先准备好的照片，或者使用本课的教学挂图、投影片，呈现情景。让学生观察图片中的各种行为是否符合社会行为

3、规范。教师提出问题让学生思考：Whatishe/shedoing?Ishe/sherightorwrong?Ifyouseehim/her,whatwillyoudo?　　2）学生分组讨论图片情景，对其中人物的行为进行辨别。　　3）让每组选出一两个学生发言，其他学生提供帮助。　　4）当学生回答Ifyouseehim/her,whatwillyoudo?这个问题时，说Youshould....Youshouldn't...的时候，教师首先肯定学生的回答，重复一遍，接着用must和mustn't再说一遍。反复几次，让学生理解：must和should的意思接近，must

4、n't和shouldn't的意思接近。　　5）然后教师用should和shouldn't说出本课的几个核心句子，让学生用must和mustn't再说一遍。　　6）播放本课录音，让学生指着图片听录音。　　7）再放录音让学生跟着录音边指图边读。　　8）在必要的时候，教师可以对部分词语的意思简单解释一下。3.互动式练习趣味接龙。老师跟学生一起玩单词接龙游戏。由老师开始：picktheflowers（并作出摘花的动作）接下来的学生说keepoffthegrass.(并作出似乎踩到不该踩的东西一样的动作)。4.自由互动环节　教师布置任务，请全班学生制定交通守则。教师将彩色复

5、印纸（内容见下图）发到每个小组，由小组成员相互讨论，然后分别写出各自的建议。　　HOMERULES　　Youmust:　　1．　　2．　　3．　　Youmustn’t:　　1．　　2．　　3．各组相互交流交通规则，然后评选出最佳条目，由教师写在黑板上，领读词组和句型。趣味操练（Practise）1）教师指图片中的人物，让学生用He/Shemust....He/Shemustn't....抢答。2）教师模拟本课中的某些行为，让学生用Youmust....Youmustn't....抢答。3）进行守法小市民的选举活动和优秀社区的评选活动。将全班学生分组，每组代表一个社

6、区，组内成员即社区的居民，大家一起讨论如何营造一个优秀的社区。　　S1:Wemustobeytherules．　　S2:Wemustwaitforthegreenlightwhenwecrosstheroad．　　S3:Wemustkeepoffthegrass．　　S4:Wemustn'tspitontheground．　　S5:Wemustn'tpicktheflowers．　　...在讨论的基础上，各小组分别汇报，然后互相评价扩展性活动（Add-activities）1）回家后观察家人的日常行为，哪些是应该鼓励的，哪些是需要注意的。选择适当的时机，用上今天所

7、学的词句提醒他们注意自己的行为。2）利用课余时间制作宣传画和英文宣传标语，并在全年级范围内搞一次宣传展览活动，让学生在学习英语的同时受到教育。Homework1)想一想还应该遵守哪些交通规则。2)预习Lesson18