奖项教学论文设计学科初中语文获奖总数50(篇)

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2、实，作文生命之根本冯梅兰亭中学设置合理坡度，让学生“进”得去也“出”得来周幼萍柯岩中学老师的建议你可以试一试尉兰英鲁迅外语绿意盈盈漾课堂杨月红民话中学一言一行总关情　情到深处趣自浓季雅芳秋瑾中学念好语文课的早读“经”周雅华兰亭中学重拾语文真味　找回华章墨韵钟媛玲孙端中学当生活走进作文　“锦上”亦可“添花”娄彩萍平水中学以情境为基础，架设实用文写作的桥梁孙高学王坛中学一树花开，在编写的路上冯海军民族中学原色原貌真语文　原汁原味好课堂韩国芬杨汛镇中浅谈语文老师有效参与课堂活动的"给力"阮玲琴湖塘中学培养学生反思性学习能力　探究文言文教学的有效性虞苗红杨汛镇中有效追问　深化

3、教学李程刚马鞍中学“老师——我来！”裘晓晓杨汛镇中三等奖（25篇）当前的作文教学真是死水一潭吗？丁国林实验中学根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔俞梅华柯岩中学阅读教学中教师的引领艺术探究倪春琴马鞍中学阅读悦滋味周鹏程华舍实验让课本成为学生最好的写作语料库钟康华齐贤镇中弱水三千，我只取一瓢饮金雅红实验中学巧设提问，使阅读教学更有效沈伟江安昌中学文档实用标准文案作文天地，因评价而精彩孟利文钱清镇中阅读教学需要教师“正确得使”引领魏丽钱清镇中拈一叶而知天下秋吴银芳鲁迅外语说明文教学的核心内容思文辨陈红军马鞍中学乘着“生本之帆”远航金晓萍秋瑾中学激发动情点　抒发真性情宋雪花杨汛镇

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5、程虞青实验中学用智慧打造高效的初三数学复习课堂王宝金柯岩中学重视“过程”为例题增效沈志勇钱清镇中复习课放手让学生参与数学学习——《动点与特殊四边形》复习课教学反思王小波湖塘中学泰山不拒细壤，故能成其高，江海不择细流，故能就其深——关注细节，成就大理想张文英马鞍镇中立足课本源于课本高于课本邵祖耿成章中学探究式教学，打造精彩课堂——以“探索三角形可以被割成2个等腰三角形的条件”探究课为例王慧萍安昌镇中创设有效问题串，提高课堂教学效益章志芬平水镇中剖析“证明三角形全等”中出错的原因韩红艳齐贤镇中精心变题以激成，精心变题以导思毛春霞秋瑾中学二等奖（15篇）例题教学有效性的思考

6、韩焕钦秋瑾中学文档实用标准文案平行四边形中开放试题的探索王永江兰亭镇中捕捉“错误”资源，激活讲评课堂王丽君鲁迅外国语矩形和三角形中的折叠问题于沪萍富盛镇中善问者得课堂——小记数学课堂提问设计心得唐秀萍实验中学“同课异构”中“悟”教学效率几点谈单慧权杨汛桥实验“玩”数学几何习题——例谈动手操作在习题教学中的作用和运用策略许喜乐马鞍镇中对中考数学“缠绕问题”的分析及反思项建国杨汛镇中因“材”预设，灵活施教，巧做穿针引线人何春丽钱清镇中学启于思，思源于疑——浅谈数学学习兴趣的激发徐建平齐贤镇中数学初高中衔接教学的探求张青兰王坛镇中如何提高试卷讲评的有效性封萍平水镇中挖掘隐含

7、条件，找准解题突破口何银美华甫中学实施分层数学，提高数学课堂教学有效性谢建明柯岩中学有效设问为高效课堂提速张国富湖塘中学三等奖（25篇）对一道中考几何题证法的探究和启示单国炎实验中学动中求静，静中求解——探究初中数学的动点最值问题葛娟安昌镇中特殊与一般，息息相关蒋南庆柯岩中学初中数学例题教学的误区资源劳海峰平水镇中浅析变式教学在数学教学中的应用毛海伟杨汛镇中组织的有效“问题探究”教学余中华华舍实验多题归一，提高复习效率周永娣实验中学题后反思，让学生更深入陈建平成章中学巧妙设计学生参与点，提高学生学习效率茅伟良湖塘中学把握“标准”回归课本王强孙端镇中让