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时间:2019-04-29
《一年级数学上册第3单元《分一分》教案5苏教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分一分教学内容分一分(3)书本P34~P35,例题及“想想做做”的第1~6题。共几课时7课型新授第几课时3教学目标1.帮助学生把平均分的不同方法加以整合,让学生体会把一些物体平均分,既可以几个一份地分,也可以平均分为几份,分的过程虽然有所差异,但分的结果每份是相同的,从而在整体上理解平均分的含义。2.使学生进行平均分的操作活动,培养学生的动手操作能力。3.使学生感受数学和日常生活的联系,培养有条理思考的习惯。教学重点难点重点:根据每份几个或平均分成几份,用不同的方法进行平均分。难点:掌握用不同方
2、法进行平均分。教学资源学生经验:学生已经掌握了每份几个,平均分成几份和平均分成几份,每份每几个的方法。教学准备:小棒、情景图预习设计1.分一分,填一填。★游戏一:分硬币。10枚硬币,每2枚一份,分成了( )份。★游戏二:分奶糖。10块奶糖,平均分成2份,每份( )块。2.把12根小棒(或牙签)平均分,你想怎样分?把你的分法边说边演示给爸爸、妈妈看看。聪明的小朋友,你一共能想出多少种分法?二、求知角。预习书本P34~P35,试做“想想做做”的第1~6题。三、小天地。1.你有什么收获?把你的收获
3、与爸爸妈妈一起分享。2.还有什么不懂的地方吗?学程预设导学策略调整与反思一、交流预习成果,(预设4分钟)【板块一】出示预习作业,全班交流预习成果。3拿出预习作业,全班交流,错的订正。二、预习拓展引新(预设1分钟)揭示课题,明确目标。三、自主尝试解答。(预设8 分钟)自主学习菜单:1.观察情景图,你能获得哪些信息?2.把12根小棒进行平均分,你想怎样分?一共能想出多少种分法?四、分享提炼解法(预设9分钟)1.学生展示8种分法12枝铅笔,每份3枝,分成了4份12枝铅笔,平均分成4份,每份3枝12枝
4、铅笔,每份4枝,分成3份12枝铅笔,平均分成3份,每份4枝12枝铅笔,每份2枝,分成6份12枝铅笔,平均分成6份,每份2枝。12枝铅笔,每份6枝,分成2份。12枝铅笔,平均分成2份,每份6枝。2.学生独立思考,先小组交流,再全班交流3.学生自己小结五、及时巩固内化(预设10 【板块二】揭示课题:《分一分(3)》。【板块三】1. 出示情景图。2. 学生根据自主学习菜单自主学习。【板块四】1.让学生展示分法和想法2.让学生观察8种分法,议一议:通过观察和比较,你发现了什么?3.教师总结:“每几个一
5、份地分”,或者“平均分成几份”的结果都是平均分【板块五】1.想想做做第1~4题教师先让学生独立思考,再组织全班交流,让学生说出自己的思考过程。2.想想做做第5题让学生联系具体情景先想一想合起来是多少,再想一想平均分的两种情况。学生完成后,教师组织全班交流。3.想想做做第6题先让学生想想兔子和鸡是怎样分的,再交流。3分钟)1.★书本想想做做P34第1~5题2.★★书本想想做做P35第6题。3.★★★1、把10个圆平均分成几份,可以怎样分?请画一画。 2、有15个三角形可以怎样进行
6、平均分?请画一画。作业设计六、课堂检测反馈。(预设8分钟)1.《补充习题》P18第1、2、3题。2.《补充习题》P18第4题。3
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