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时间:2019-04-29
《2018年度法治政府建设工作自查报告市教育局》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2018年度法治政府建设工作自查报告(市教育局)2018年度法治政府建设工作自查报告(市教育局)2018年,在市法制办大力支持和指导下,我局紧紧围绕《xx市人民政府办公室关于印发2018年xx市法治政府建设工作要点的通知》(x政办〔2018〕x号),凝心聚力,攻坚克难,开拓创新,大力推进依法行政、依法治教、依法治校工作,不断提升教育系统法治工作水平,为教育事业全面协调可持续发展营造了良好的法治环境。对照瑞政办发明电〔2018〕51号考核文件,我局组织相关科室认真开展了自查自评,现将自查情况报告如下:一是强化组织保障,提高法治能力。积极构建法治建设网
2、络,将法治工作列入重要议事日程。召开专题会议研究部署法治政府建设和青少年法治教育工作,明确要求落实依法行政、依法治校工作,局办公室及学生科具体负责统筹协调和指导全市教育系统普法工作。各教育学区、各级各类学校均建立相应领导机构,落实分工责任制,形成了职责明确、协调配合、上下联动、齐抓共管的领导责任机制。先后印发《法治宣传教育重点工作计划表》等文件,组织领导班子集体学法3次,按要求做好领导干部年度法律知识考试和公务员年度法律知识考试,推动普法教育落到实处。二是围绕党政中心,依法履行职能。落实互联网+政务服务工作任务要求,推进最多跑一次改革,全部教育事项
3、提早四个月实现最多跑一次100%全覆盖,进驻政务大厅100%。全面创建平安校园,逐级签订安全工作目标管理责任书,启动平安校园智慧管控安防实施建设三年行动计划,投入300万元建成中高考考点10个、体育场所对外开放35个学校门禁、访客系统等安防设施。组织开展防溺水、防地震、消防、交通、心理健康、食品卫生等六大安全专项行动,积极参加省食品安全市创建,投入100多万元建成学校、幼儿园食堂油水分离装置,建成视频直播学校食堂阳光厨房92家、完成学校食堂色标管理88家,中小学阳光食堂建设达100%。三是完善制度建设,规范行政行为。严格落实法规、规章清理和配套职责
4、,推动各级各类学校章程建设,健全规章制度、推进校务公开、浓厚校园文化建设。认真做好规范性文件清理和备案工作,严格落实市委、市政府及本局重大决策、会议、文件,健全公众参与、专家论证和政府决策相结合的重大行政决策机制,制定《关于印发重大行政决策程序暂行规定的通知》、《关于印发xx市教育局法律顾问工作制度的通知》、《瑞合同合法性审查机制》等,公布《2018年度重大行政决策事项目录》,不断完善重大行政决策的规则和程序,明确范围和权限。目前全市185所学校(幼儿园)已配备了法制副校(园)长,其中:中小学共163所,法制副校长配备率达100%。四是强化行政监督
5、,化解矛盾纠纷。将办理人大代表建议和政协委员提案作为改进工作方式、明确工作方向、推动教育发展的有效举措,按照集中部署、认真阅研、真诚沟通、吸收促进的要求,积极主动、严肃认真进行办理。2018年共办理人大代表建议、政协委员提案共计99件,做到事事有回音、件件有着落。拓宽监督沟通渠道,向社会公布我局各科室举报电话,自觉接受广大群众的监督,截止11月底,共回复人民群众反映的教育热点难点问题1245件。开展公平竞争审查工作审查和清理工作,经梳理,未发现有不合规的政策和文件。同时,建设完善信访工作调解等工作机制,坚持将矛盾化解在基层、将问题解决在基层,取得了
6、良好成效。截至11月底,我局并无行政诉讼和行政复议案件。五是突出重点对象,深化法治行动。以青少年普法教育为重点,以学校教育为主阵地,以课堂教育为主渠道,强化中小学法治教育计划、课时、教材、师资四落实,确保中小学法治教育每学期不少于3-4课时。市第二实验小学等24所学校均定制了法律知识读本、法制教材,将法律知识渗透于学科,如在思想品德课中渗透《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》,在语文课中渗透《国家通用语言文字法》,在科学课中渗透《野生动物保护法》等。注重校园文化与法治文化建设相结合,通过主题班会、学校晨会、国旗下讲话、青少年法治漫画创作大赛等
7、方式,融法制教育宣传于61儿童节、禁毒宣传月等节点活动。落实法律进校园活动,先后邀请温州市委法制处、市检察院等62位法律专家,赴55所校开展普法讲座65场,惠及师生18200人,积极营造良好法制环境。六是创新普法方法,打造法治品牌。通过以案释法、模拟法庭、法治教育参观等途径,开辟学生普法教育第二课堂,引导学校因地制宜形成法治工作特色,积极打造少年律师学校、少年警察学校、少年海事学校、青少年禁毒学校等,在温州有一定社会知名度和影响力,具有xx地域特色的青少年普法教育和依法治校品牌。目前,市第二实验小学、莘塍实验小学等20余所学校已建成一校一品特色法治
8、学校。同时,加强校园法治文化建设,鼓励各校充分利用多媒体技术、网络信息技术,开发、制作形式多样、青少年喜闻乐见的法治教育资
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