教案艰苦奋斗__开拓创新.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放艰苦奋斗开拓创新（人教版九年级第九课）一、教学目标：（一）认知目标：1、知道艰苦奋斗是中华民族的传统,在建设中国特色社会主义的过程中,要始终保持艰苦奋斗的精神。2、知道艰苦奋斗集中表现为创业精神。3、认识推进社会主义现代化建设中要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。(二)能力目标：1、提高学生的阅读能力，自学能力和搜集处理信息的能力。2、培养学生的观察、分析、比较、概括的能力。3、培养运用新学知识解决实际问题的能力。（三）思想觉悟目标：1、认识到艰苦奋斗精神是中华民族的重要组成部分。2、从我们青

2、少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性。3、体会在平时学习、生活乃至将来工作中要培养艰苦奋斗的精神并付诸实践。二、教学重点：1、艰苦奋斗的精神是中华民族精神的重要内容，我们要继承和发扬这种精神。2、在创业过程中要充分发扬开拓创新的精神。三、教学难点：艰苦奋斗的精神在新时期的表现形式。四、课时安排：一课时五、教学过程：（一）导入新课：以《千手观音》故事引入，体现艰苦奋斗精神（板书）（二）讲授新课1、艰苦奋斗精神代代相传（1）自古以来就是我们民族精神的重要内容检查预习查找资料：反映艰苦奋斗精神的格言警句、神话、民间故事、历

3、史典故。格言警句：历览前贤国与家成由勤俭败由奢宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来书山有路勤为径，学海无涯苦作舟谁知盘中餐，粒粒皆辛苦神话：精卫填海、后羿射日、夸父追日民间故事：铁杵磨成针、凿壁偷光历史典故：卧薪尝胆、悬梁刺股几个伟人创作路漫漫：也能说明这个问题。（大家想知道吗？）马克思《资本论》40年，司马迁《史记》30年，达尔文《物种起源》27年，曹雪芹《红楼梦》10年学生发言后，教师归纳并板书：A、理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程B、艰苦奋斗是我们民族精神的重要内容（板书）（2）在革命战争年代得到充分体现结合基本历史知识来体会井冈红旗

4、、长征会师、延安大生产运动、“三五九旅”开垦南泥湾教师归纳：在条件十分艰苦，环境极为恶劣的战争年代，广大军民正是发扬了艰苦奋斗的精神才克服种种困难，战胜了强大的敌人，赢得民族的独立和人民的解放。（3）在社会主义建设新时期继续发扬光大以“大渡河连”与两代“铁人”为例归纳：艰苦奋斗是中华民族的本色和传统美德。无论是条件艰苦的战争年代，还是和平建设时期，我们都不能丢掉它，还要将其发扬光大，有过辉煌历史的“大渡沙河”连给我们做出了榜样。还有两代“铁人”的事迹给我们做出了榜样。艰苦奋斗的精神不能丢，艰苦奋斗的精神不能忘，那在现代我国在体育、科技

5、等行业有设计哪些反映艰苦奋斗精神的呢？体育：姚明美国“取经”刘翔技术革新破纪录中国女排反败为胜勇夺金牌科技：“神七”航天员航天服自主设计、制造电视芯片、“歼十”发动机自主品牌教师归纳：艰苦奋斗是代代相传，并且是不断丰富其内涵，也就是在各个历史时期有其特定内容。2、艰苦创业，与时俱进（1）问题：三个代表论艰苦奋斗引出与时俱进语文课代表：“昔人已乘黄鹤去”数学课代表：直线一条英语课代表：“过去时，现在时，将来时”你赞成哪种观点？说明理由。（2）教师归纳：创业的过程就是一个艰苦奋斗的过程。提问：艰苦奋斗的精神表现为什么精神？其重要性在哪里？

6、举例：家业、学业学生阅读、讨论后，划出关键语句。教师归纳：艰苦奋斗的精神尤其发扬开拓创新的精神。（3）举例：说明科技创新的重要性。A、“水立方”技术创新袁隆平与“杂交水稻”B、联系实际：中学生的创新（思想方面、学习方法）（4）小品表演：霍中版〈家有儿女〉A、提问：对三位同学的表现有何感想？B、举例：结合自己的学习生活，说说缺乏的表现。学习上：缺乏勤奋踏实的精神，害怕吃苦，不思进取生活上：追求高消费，互相攀比、不干家务（5）中学生是否也需要艰苦奋斗的精神？（过时了吗？）（实现理想的需要）（建设祖国将来成为有用人才的需要）（6）作为中学生

7、应如何继承和发扬艰苦奋斗的精神？1、思想上：树立理想、乐观向上、开拓创新2、行为上：学习方面：勤奋好学、勇于吃苦、知难而进生活方面：艰苦朴素、不攀比、合理消费（三）教师归纳小结：通过本课学习，让我们明白了艰苦奋斗的重要性，以及在实际的学习和生活中，要不断培养艰苦奋斗的精神，希望大家行动起来，做一个品学兼优的学生，全面发展的新一代有用人才。（四）巩固练习辨析：见书中120页（五）作业1、复习课文2、问卷调查：零花钱的使用情况3、漫画《小康路弯弯》附：板书设计继承发扬代代相传民族精神创业艰苦奋斗与时俱进开拓创新按住Ctrl键单击鼠标打开教

8、学视频动画全册播放