2015~2016学年镇江市学业水平第一次模拟考试

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1、智浪教育--普惠英才文库2015～2016学年镇江市学业水平第一次模拟考试物　　理2016.3本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．满分100分，考试时间75分钟．第Ⅰ卷(选择题　共69分)一、选择题(本题共23小题，每小题3分，共69分．在每小题给出的四个选项当中，只有一个选项是正确的)．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.下列每组三个单位均为国际单位制中基本单位的是(　　)A.千克、米、秒B.克、秒、牛顿C.瓦特、焦耳、克D.克、米、牛顿2.下列三位物理学家对人类文明做出了巨大贡献，他们生活年代先后顺序正确的是(　　)A.爱因斯坦、牛顿、伽利略

2、B.牛顿、伽利略、爱因斯坦C.伽利略、爱因斯坦、牛顿D.伽利略、牛顿、爱因斯坦3.平常所说的“地球在公转”、“太阳东升西落”现象，所选的参考系分别为(　　)A.地球、地球B.地球、太阳C.太阳、地球D.太阳、太阳4.如图所示是正在飞行的无人机，它在某次测试中往返飞行了850km，用时72min，这两个数据分别指(　　)A.位移大小、时间B.路程、时间C.位移大小、时刻D.路程、时刻5.如图所示，杂技演员在高空钢丝上匀速前行，若钢丝可视为水平，则他受到的支持力与重力的关系是(　　)A.平衡力B.作用力与反作用力C.支持力小于重力D.支持力大于重力6.宇航员登上月球后，从同一高度同时由静止释放锤

3、子和羽毛，则下落过程中(　　)A.锤子比羽毛速度变化大B.羽毛比锤子速度变化大C.锤子比羽毛加速度大D.锤子和羽毛加速度一样大7.如图所示为市场出售的苍蝇拍，拍柄长约30cm.这种苍蝇拍实际使用效果并不理想，智浪教育--普惠英才文库有人尝试将拍柄增长到60cm.若挥拍时手的动作完全相同，则改装后拍头的(　　)A.线速度变大B.角速度变大C.向心加速度变小D.向心力变小8.质量为m的小陶同学助跑跳起后，手指刚好能摸到篮球架的球框．该同学站立举臂时，手指触摸到的最大高度为h1，已知球框距地的高度约为h2，则在助跑、起跳和摸框的整个过程中，该同学重力势能的增加量最接近(　　)A.mgh1B.mgh

4、2C.mg(h2－h1)D.mg(h1＋h2)9.如图所示，匈牙利大力士希恩考·若尔特曾用牙齿拉动50t的A320客机．他把一条绳索的一端系在飞机下方的前轮处，另一端用牙齿紧紧咬住，在52s的时间内将客机拉动了约40m．假设大力士牙齿的拉力约为5×103N，绳子与水平方向夹角约为30°，则飞机在被拉动的过程中(　　)A.重力做功约为2.0×107JB.拉力做功约为1.7×105JC.克服阻力做功约为1.5×105JD.合外力做功约为2.0×105J10.某行星有甲、乙两颗卫星，它们的轨道均为圆形，甲的轨道半径为R1，乙的轨道半径为R2，R2＞R1，根据以上信息可知(　　)A.甲的质量大于乙的

5、质量B.甲的周期大于乙的周期C.甲的速率大于乙的速率D.甲所受行星的引力大于乙所受行星的引力11.如图所示，在水平桌面上用书本做成一个斜面，让小钢球从斜面上某一位置滚下，离开桌面后做平抛运动．若要粗测小钢球做平抛运动初速度的大小，下列器材中最合适的是(　　)A.米尺B.学生三角尺C.秒表D.打点计时器12.如图所示，是我国的极地考察破冰船——“雪龙号”．为满足破冰航行的要求，其船体结构经过特殊设计，船体下部与竖直方向成特殊角度．则船体对冰块的弹力示意图正确的是(　　)13.一个物体受到大小分别为2N、4N和5N的三个共点力的作用，智浪教育--普惠英才文库其合力的最小值和最大值分别为(　　)A

6、.0N，11NB.1N，11NC.1N，9ND.0N，9N14.如图所示为跳伞爱好者表演高楼跳伞的情形，他们从楼顶跳下后，在距地面一定高度处打开伞包，最终安全着陆．则跳伞者的(　　)A.机械能一直减小B.机械能一直增大C.动能一直减小D.重力势能一直增大15.小华用轻质圆规做了如图所示的小实验，其中圆规两脚A与B分别模拟横梁与斜梁，钥匙模拟重物．通过实验能说明：O点受到向下的力F产生的对横梁A与斜梁B的作用效果分别是(　　)A.压力、拉力B.压力、压力C.拉力、拉力D.拉力、压力16.如图所示为一皮带传动装置，右轮半径为r，a点在它的边缘上；左轮半径为2r，b点在它的边缘上，若在传动过程中，

7、皮带不打滑，则a点与b点的向心加速度大小之比为(　　)A.1∶2B.2∶1C.4∶1D.1∶417.真空中两个点电荷相距r时，库仑力为F，如果保持它们的电量不变，而将距离增大为2r，则二者之间的库仑力将变为(　　)A.F/4B.F/2C.FD.2F18.下图所示的四种电场中，分别标记有a、b两点，其中a、b两点电场强度相同的是(　　)19.若物体的加速度方向与速度方向相同，则当加速度减小时(　　)A.物体的速