就称英雄也枉然——给通讯员提点小建议之七.doc

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1、就称英雄也枉然——给通讯员提点小建议之七江湖上有言道：“宁可不识字，不可不识人。”“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州”，还有“平生不识陈近南，就称英雄也枉然”，都是“登龙门”的广告。如今时代不同了，不是说“文如其人”吗？学名篇也算是受大腕指点。各位通讯员一定要“熟读唐诗三百首”。笔者以为，编报纸的、写稿子的都是一条战线的，要想叫好叫座，关键就看两条，一是报哪些事，二是怎么报那些事。前者考的是对新闻价值的判断，后者考的是对写作技巧的掌握。任何新闻名篇，在这两条上，一般无硬伤，甚至能巧夺天工。平时分门别类地收集范文，没事就仔细分析其选故事、讲故事的技巧，重点关注其如何安排矛盾冲突、起承转合。

2、到了写稿时，你根据自己的业务水平和采访程度，选择对号入座。这也算是MBA的案例教学，比啃书本更易转化见效。以笔者的经验，通讯员第一要做的，就是在选择范文上多多琢磨。范文代表着业界主流、努力方向，是标杆也是模具，建议应注意“五要”、“四不可”。“五要”，其实源自1981年习仲勋在新华社50周年时提的希望：真、短、快、活、强。稍解释一下：“真”是强调新闻必须真实；“短”是要求篇幅短；“快”是突出时效性；“活”是要生动活泼，不要老一套、老框框、老面孔；“强”是指要做到思想性强、政策性强、针对性强。顺便说一句，在全国好新闻（中国新闻奖的前身）的评选中，曾将这“五要”变化为真、短、新、活、深。当

3、然，要想同时达到这“五要”并不容易，咱也不是评中国新闻奖，所以通讯员紧扣“短”、“活”找范文即可。“四不可”，乃笔者心得，是指范文之年代不可太古老、主题不可太宏大、内容不可太遥远、结构不可太复杂。大家一定要切记，新闻说到底还是一种应用文体，肯定要讲时代特色、媒体风格、受众口味，即使有千古名篇，学习时也得因地制宜、因时而论（注：专业延伸阅读可参见陈力丹《论60年来我国新闻报道方式的演变》、何光先《十年新闻写作变革》、李良荣《中国报纸文体发展概要》）。《人民解放军百万大军横渡长江》《为了六十一个阶级弟兄》等，通讯员们学与不学也可斟酌。笔者还遇到一些通讯员很喜欢写评论，常拿《人民日报》当教材

4、。这个也不太好，毕竟有些话还是人家说起来更合适。即使想学写表扬稿，也应尽量选与本行业领域较接近的媒体的报道，这样才容易“比、学、赶、超”。此外，最好先从篇幅不长、结构简单的稿件入手。像《索玛花儿为什么这样红》之类的“大作”，崇拜是可以的，但学习时要量力而行。那么，范文从哪里来呢？笔者建议：一是翻书。这里所说的“书”也包括杂志、报纸之类。比如，一些比较好的作品集子（如《通讯名作100篇》《中国新闻奖精品赏析》《消息范文评析》《外国新闻通讯选评》等），《中国记者》《新闻记者》等期刊，都可以翻一翻。翻书，并不是买书。大家可以拨冗到书店、图书馆里看看，也可以找人借阅，还可以上网查看电子版。有一

5、些名篇，也常被专业论著所引用。在如今这个时代，对有心人而言，新闻名篇绝对是不难找的。二是看奖。像每年的中国新闻奖都会公布获奖作品的电子版，查找起来非常方便。按“五要”、“四不可”的标准，你慢慢看就可以浪里淘金了。笔者会将每一届中国新闻奖的报刊类获奖作品电子版看一遍，筛选出若干篇下载研读。此外，笔者也会关注一些相关新闻评奖，如中国产业经济新闻奖、全国安全生产新闻奖等。在看奖时，笔者好抓两条，一是同题异作，二是总结个性。所谓“同题异作”，是指对同一新闻事件，不同媒体的不同报道。比如，对武广高铁开通，《人民铁道》报的《全球最快列车驰骋南中国》，《中国铁道建筑报》的《武汉广州实现“陆地飞行”》

6、，大家可以好好比较一下。所谓“总结个性”，是指通过对多篇获奖作品的分析，品味媒体特色、作者文风。笔者就曾对朱海燕获奖作品进行研究，指出其“雕缋满眼、潜气内转”的特点（发表于《编采之友》2008年第10期）。三是求变。这是指探求优秀作品是如何优秀起来的，也就是要对其原稿和最终发表稿进行比对，看有哪些增、删、改，推敲为什么。这是提高水平的终南捷径。像《毛泽东新闻工作文选》就专门设有“改稿”部分，收录了毛泽东自1944年8月至1955年11月这11年间为报纸、通讯社、广播电台审阅并修改的稿件24篇。看其修改，一是在标题上下功夫，二是以大幅度增删文字使文章结构合理、内容充实，三是注重文字润色。

7、笔者这些年收集了很多本报改稿的实例，在带实习生时将其作为练习重点，效果很好。同样道理，通讯员在投稿时要保留底稿，一旦稿件见报，应认真比对、分析研究。以笔者的经验，通过以上途径，找范文是根本不用愁的。那么，如何学范文呢？这其中的方法很多，如今甚至都有新闻作品评析教程了。考虑到通讯员大多不是专业搞新闻的，这里只介绍一种研究事件性新闻的方法。步骤一：拿一张白纸，边通读全文，边记下这件事的时间顺序。步骤二：记完了，认真核对一下，再数数有几个阶段、哪些关