教案教案1.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放普通高中课程标准实验教科书—地理第三册[人教版]1．2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用课时安排：2课时教学目的：1．了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。2．举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用教学重难点：1．遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义2．遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用教具准备：有关挂图等、自制图表等教学方法：比较法、图示分析法、图示法等教学过程：第一课时一、地理信息技术1．概念：指获取、

2、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)等。2．应用——广泛广泛应用于区域地理环境研究，在资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、国土资源管理、国土开发规划等许多领域中发挥着重要作用。如：可以模拟特定区域的自然过程，预测、预报区域内可能发生的灾害或环境变化。GPS汽车导航、空间信息网站、城市多媒体地理信息系统等。二、遥感(RS)1．概念：是人们在航空器(如飞机、高空气球)或航天器(如人造卫星)上利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的感知。2．遥感的装置⑴传感器——遥感的关键装置作

3、用：传感器在航空或航天器上接受地面物体反射或辐射的电磁波信息，并以图像胶片或数据磁带记录下来，传送到地面接收站(图1．4)⑵组成（了解）遥感平台、传感器、地面接收站、信息处理系统等3．遥感技术的主要环节和功能遥感技术主要环节目标物传感器遥感地面系统成果遥感功能接受物体和环境的电磁波辐射收集、传输信息接收信息，处理、分析信息专业图件或统计数字案例介绍：1998年洞庭湖及荆江地区飞机、卫星遥感影像对洪水监测1998年夏秋，长江流域发生了罕见的大洪水，中科院遥感所等科研部门，利用飞机遥感监测和卫星遥感监测技术，对洞庭湖及荆江地区洪灾情况进行监测，在很短的时间内

4、获得了较全面的资料，给抗洪决策提供了科学依据，为夺取抗洪斗争立了大功。课本图1.5（左图）是飞机遥感影像，在阴雨天气的情况下，通过微波遥感，透过层层云雨阴隔而得到的图像，地物仍具很高的分辨率，经过计算机处理后，课本图1.6（左图）更是清楚地显示了洪水的淹没情况。课本图1.5（右图）是卫星遥感影像，同样经过计算机处理后，课本图1.6（右图）能清楚地显示当时该地区淹没地区的分布。通过不同时间，不同遥感平台得到的影像，再经过计算机处理技术，我们就能快捷、准确地统计出洪水的淹没情况。可见，遥感技术具有很多的优点。4．遥感的优越性（此部分可以请学生思考讨论总结完成

5、。）①提高研究工作的精度和质量，节省人力、财力，提高效率。从点、线实地观测传统的工作方法面上的分析研究遥感技术从面上的区域分析研究入手有重点地选择若干点、线进行野外验证和检查②遥感信息作为重要的信息源，为区域地理环境研究从定性到定量、从静态到动态、从过程到模式的转化和发展，提供了条件。区域地理环境研究的前提是获取地理信息。例如，将多次或逐月、逐年的遥感影像图叠加，就可反映城市的扩张、海岸的侵蚀、湖泊的消长，等等。在区域地理环境研究中,遥感广泛应用于资源凋查、环境监测、自然灾害防御监测等领域。遥感技术的应用范围很广。除了以上介绍的森林火灾、洪水监测外，还广

6、泛应用于农业、地质、海洋研究、环境监测等许多方面。而且我国的遥感技术也已经在世界上具领先地位。5．遥感技术的应用阅读通过这个材料，使学生了解如下问题：遥感在农业方面的应用1．遥感在农业方面的应用主要包括上地资源调查、土地利用现状调查、病虫害和农业生态环境调查及监测，以及农作物长势监测和估产等方面。2．遥感在土地资源与土壤调查中应用广泛。3．作物估产是体现遥感在农业方面综合应用的最好例证。思考1．从监测的范围、速度，人力和财力的投入等方面看，遥感具有哪些特点?点拨：范围更广、速度更快、需要人力更少、财力投入少。2．有人说：遥感是人的视力的延伸。你同意这种看

7、法吗?点拨：同意。可以从遥感的定义分析。从某种意义上说，人们“看”的过程就是在遥感，眼睛相当于传感器。（以下内容根据教学需要可以选择进行）指导学生阅读网上资料※点击以下网址：http://www.chinawater.net.cn/wsc/exbition/yg/4.htm了解遥感技术的其他应用：①“嘉陵江上游水土侵蚀遥感调查”;②“气象卫星的旱情监测”;③“河南省有效灌溉面积遥感调查”；④“山东省可发展灌溉面积遥感调查”；⑤“黄河小浪底水库下闸蓄水后下游河道的遥感图像”。※点击以下网址：http://www.irsa.ac.cn/index.asp进入

8、“中国科学院遥感应用研究所”网站，查看有关信息及知识。※点击以下网址：http: