黑龙江省哈尔滨市2018_2019学年高二历史上学期期中习题理

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1、黑龙江省哈尔滨市第三中学校2018-2019学年高二历史上学期期中试题理一.选择题（共25小题，每一小题只有一个答案，每小题2分，合计50分。）1.下列代表人物与学派对应正确的是A.老子—儒家B.庄子—法家C.孟子—儒家D.韩非子—墨家2.“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易有成。”这带有辩证法思想的观点是下列哪一派别的思想A.道家B.儒家C.墨家D.法家3.“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的人应是A.墨子B.孟子C.荀子D.韩非子4.西汉由黄老之学到武帝实现思想大一统，发生这种转变的根本原因是A.经济的恢复和发展B.董仲舒

2、发展了儒学C.汉武帝的重视D.其他学派的消失5.董仲舒所提倡的“三纲”是指①君为臣纲②父为子纲③夫为妻纲④母为子纲A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④6.继承“二程”的思想并成为理学的集大成者的是A.王阳明B.朱熹C.陆九渊D.李贽7.宋明理学的积极作用有①压抑人的自然欲求②注重人的气节.品德③讲求自我节制、奋发图强④强调人的责任感和使命感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指A.天体运行法则B.社会发展规律C.封建道德规范和等级秩序D.“天人感应”理论9.下列哪一思想主张具有民主启蒙色彩A.“民贵君轻”B.“天人感

3、应，君权神授”C.“存天理，灭人欲”D.“天下为主，君为客”10.“未嫁从父，既嫁从夫，夫死随子”这是封建社会里束缚女性自由的纲常信条，对此持明确反对态度的人物是A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.李贽11.王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”其思想的进步性在于A.反对君主专制B.反对封建私有制C.要求建立平等社会D.反对中央集权的封建制度12.四大发明中，促使地理大发现时代到来的是A.火药B.造纸术C.指南针D.印刷术13.目前所知最早的成熟文字是A.甲骨文B.金文C.籀文D.铭文14.凸显个性的文人画出现在A.战国B.西汉C.魏晋D.隋唐15.反映民间风

4、情的风俗画是宋代以后绘画艺术的突出特点，产生这一特点的根本原因是A.城市工商业的发展和市民阶层的出现B.民间文化的发展C.画家的性格D.统治者的提倡16.促使唐诗空前繁荣的原因有①繁荣、开放、文化多元的背景②科举制的确立使中下层文人自信乐观、昂扬进取③太平盛世为人们提供了闲适的生活环境A.①②③　B.①③　C.①②　D.②③17.中国古代戏曲成熟的标志是A.昆曲的形成B.傩戏的形成C.南戏的出现D.元杂剧的兴起18.徽剧与汉剧相互融合，兼收昆曲、秦腔以及其它民间曲调的唱腔、剧目和表演方式，形成了一个新剧种A.傩戏B.元杂剧C.京剧D.粤剧19.被誉为“西方哲学之父”的是A.

5、普罗塔哥拉B.苏格拉底C.泰勒斯D.亚里士多德20.“人是万物的尺度”和“美德即知识”分别是谁的名言A.普罗泰戈拉、泰勒斯B.泰勒斯、苏格拉底C.普罗泰戈拉、苏格拉底D.苏格拉底、亚里士多德21.苏格拉底最大的哲学贡献是A.把智慧和感觉区别开来B.把哲学讨论的重点从自然转移到社会C.开创了精神治疗术D.使哲学真正成为研究人的学问22.《蒙娜丽莎》表现了文艺复兴时期的时代精神，是一部伟大的人文主义作品，因为A.达·芬奇成功的运用“圣像图”的画法B.它是文艺复兴时期的代表作品C.达·芬奇将解剖学.透视法和明暗转移法运用其中D.它肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美23.意大

6、利文艺复兴时期“文学三杰”是指A.拉斐尔、但丁、彼特拉克B.但丁、彼特拉克、薄伽丘C.但丁、莎士比亚、彼特拉克D.达·芬奇、但丁、薄伽丘24.文艺复兴运动最主要的影响是A.促使了欧洲文学艺术的发展B.促使了欧洲自然科学的产生C.促使了欧洲资本主义萌芽的产生D.促使了欧洲人民思想的解放25.要从源头上了解“天赋人权”、“人民主权”思想，我们最应该看：A.《论法的精神》B.《天真汉》C.《社会契约论》D.《纯粹理性批判》二、材料解析题（共4题，第26题14分，第27题12分，第28题14分,第29题10分，合计50分。）26.西方学者常常将中国称为“孔子的中国”。其实，在中国历

7、史上孔子的形象历经嬗变，他所开创的儒学思想也在传承中被不断改造和重塑，从而呈现出不同的形态。请回答：（1）孔子思想的基本内容是什么？（6分）（2）战国时期的孟子和荀子是如何继承并发展孔子学说的？（4分）（3）儒家思想在汉、宋两代发生了哪些变化？（4分）27.要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。自由仅仅是，一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫做他不应该做的事情。——孟德斯鸠（1）孟德斯鸠依据上述思想提出什么学说？他的代表作是什么？（5分）（2）结合所学知识，分