部编版二年级语文下册教案第一单元(6 千人糕)

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。部编版二年级语文下册教案（年春最新教案；第6课）6千人糕教学目标【知识技能】1.认识12个生字；会写9个生字。借助拼音读准字音；自主识记；交流方法；游戏巩固并正确读写生字。2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。【过程与方法】自读自悟；合作学习；感悟积累对自己有启发的句子。【情感态度与价值观】懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果；我们只有共同努力；互相合作；才能使我们的社会更美好。重点难点【教学重点】1.识字、写字；正确、流利地朗读课

2、文。 2.感悟积累对自己有启发的句子。【教学难点】理解课文所揭示的道理。第一课时（一）投影画面；揭示课题。1.同学们；今天我们来学习一种美食——千人糕。板书课题；齐读课题。2.质疑：看到这个题目；你想知道什么？（为什么叫做“千人糕”？）（二）初读课文；整体感知1.请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。提出要求：画出不认识的生字；借助拼音；读通课文；读准字音；不多字；不少字；不重复；标出自然段序号。 2.我会读生字。（多媒体出示带拼音的生字）nénɡwèimǎijùɡānzhītiáncàiláo能味买具甘汁甜菜劳（1）

3、读第一行生字：同桌互读。同桌读有困难的地方帮助他纠正；读得好的地方表扬他并向他学习。师生共同订正：“甜”三拼音节；“菜”是平舌音；“汁”是翘舌音；“甘”是前鼻音；“能”为后鼻音。代表读；开火车读；齐读。出示：ɡāotèmɑzhèáosuànxiāoshòudíquèyīnɡ4/4精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。糕特嘛蔗熬算销售的确应（2）指名读第二行生字；纠正以下几个生字的读音。“算”是平舌音；“蔗、售”是翘舌音。“应”：整体认读音节；后鼻音。（3）检查评价。谁能大胆、响亮地读给

4、大家听？指生读。大家觉得他读得怎样？评价后再读。3.再读课文；初知内容。（1）学生选择自己喜欢的方式读课文；了解课义内容；边读边想：课文写了什么？（2）自由读文；小组交流。（3）汇报交流；师总结。课文写了听爸爸讲千人糕的复杂制作过程。（三）识记生字；指导书写1.出示生字：能味买具甘汁甜菜劳读一读生字；并扩词。2.这些生字；你们是怎么记住的？鼓励学生多种方法识字：加一加：“口+未”就是“味”；“舌+甘”就是“甜”；“艹+菜”是“菜”。减一减：“实”减掉宝盖头上的的两个点；就是“买”。“熊”减掉“灬”就是“能”。“真”减掉

5、“十”就是“具”。换一换：“叶”去掉“口”；换成“氵”；就是“汁”。猜谜语：“草桥飞云动”；是“劳”；“要知甜不甜；快去用舌舔一舔。”是“甘”。3.自由组合学习生字；观察一下上面的生字；想一想怎样才能把他们写正确、美观？4.让学生相互交流分析生字字形；生自由说；师适当补充。出示生字的田字格课件：能味买具甘汁甜菜劳。“能”；右边的两个“匕”；是先写撇；再写竖弯钩。“具”上面不是“且”；要多一横。“劳”注意不要漏掉中间的“冖”。另外；“汁”左右结构；左窄右宽。“菜”上下结构；上窄下宽。“甘”是独体字；横基本压住横中线上。5

6、.当小老师教；说说生字的笔顺；教师范写。6.学生书写生字。生描红；师巡视指导。7.交流反馈；展出写得好的学生作业。说说好在哪里。8.游戏巩固识字。（1）“找朋友”。出示形旁和声旁；学生根据形旁和声旁组成生字。（2）“我指你认”。一个学生指生字；一个学生在文中找含生字的词或句子。（四）课堂回顾；教师小结这节课；我们了解了千人糕的复杂制作过程；还认识了许多生字朋友；收获可真不小。下节课；我们再一起学习课文讲了什么。第二课时4/4精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。（一）复习生字；质疑导入

7、。1．检查认读生字词。2．通过上节课的学习；大家知道了千人糕的制作是很复杂的；到底有多复杂呢？下面我们来继续学习课文。（二）自读自悟；合作探究。1.精读课文第1-5自然段。（1）指名读课文。（2）比较句子；指导朗读。A出示：难道它的味道很特别吗？B讨论：这句话是什么句式？谁能把这句话换个说法？（这句话是反问句。它可以改说成：它的味道并不特别。）C指导读句子。读出反问的语气。D指名试读；齐读。2.精读第6-9自然段。（1）指名读6-9自然段。这几个自然段主要告诉我们什么？（千人糕是怎么做成的。）自由读6-9自然段。回答下

8、列提问：A种大米需要哪些东西？（板书：种子、农具、肥料、水……）B糖是怎么来的?（从甘蔗、甜菜中熬出来。）C熬糖需要什么工具？（工具、火）D米糕做好后；怎么卖出去？（包装、送货、销售）E指导朗读.提醒学生要用谈心的语气读,速度要不快不慢,最后一句话要读出感叹的语调,“还”要重读。齐读第6-9自然段。3.精读第10、11自然段。（1