柳圩小学标准化学校验收汇报材料

《柳圩小学标准化学校验收汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方柳圩小学教育现代化建设汇报材料李集镇柳圩小学地处于李集镇西南，苏皖两省交界处，学校始建于1964年，2003年由原李潘圩小学、王铺小学、柳圩小学三所小学合并而成，学校覆盖李潘圩、柳圩、王铺三个自然村。学校在睢宁县教育局和李集中心校的关心、支持和帮助下，坚持以“快乐学习，因材施教，彰显个性，全面发展”的办学理念，积极倡导“严谨、求真、和谐、进取”的校风、“团结和谐奉献创新”的教风和“乐学、善思、合作、创新”的学风，努力追求一流的育人环境、把我校打造成苏北地区一流的农村小学，并逐

2、步形成学校的教育特色。目前，正努力向这目标迈进。一、软硬并重，优化办学条件（一）、目前情况目前，。学校占地面积为12000平方米，生均占地面积42.1平方米，建筑面积1350平方米，生均4.74平方米。学校现有7个教学班，学生285人。现有专任教师18名，其中中本科学历3人占专任教师的16.7%，大专学历12人，占专任教师的66.7%,中师学历3人占专任教师的16.7%，教师学历达标率为100%，45岁以下教师100%达大专或大专以上学历。根据标准配备齐全专职英语、体育、艺术、科学、信息技术等教师。在现有的条件下，学校优化常规管理，强化内功训练，突出内涵发展，以科学管理、创新管理为抓

3、手，促使学校在教育教学科学的研究、教师整体素养的提升、教育教学质量的提高等各个----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方方面都呈现出一种令人鼓舞的发展态势。学校曾先后获得了“睢宁县优秀农村小学”、“睢宁县百佳校园”、“睢宁县教育先进单位”、“德育先进学校”等荣誉称号，在2010年睢宁县全县小学广播操比赛中获得了三等奖。连续几年县教育局对我校的视导检查都给予了高度的评价，我校的教学质量在全镇更是名列前茅。学校睢

4、宁县先进教育工作者5人，县级优秀班主任3名，县级德育个人2名，县级家长心目中好教师2人，先后有30篇论文在市级和县级各类评比中获奖或发表。（二）、新的希望学校抓住创建教育现代化学校的契机，严格按照省两类标准，配备了科学实验室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、劳技室等专用教室。目前共有电脑52台，其中学生用电脑40台，生机之比达7.2：1，多媒体教学设备1套；增添音乐美术室设备；添置一批体育器材和实验器材。随着前排教室的翻建，我校成为一个硬件一流、设施齐全、环境优美的现代化新型校园，为师生的工作学习提供舒适完美的服务。为了抓好学校管理，不辜负上级领导和老百姓对学校的厚望我们要求领导组成

5、员要做到：（1）树正气。要严于律己、淡泊名利，带头树正气；注重团结合作，培养合作共事的品质——真诚、宽容、谦虚（2）善管理。要不断学习，加强调研，丰富完善自我，增加底气；工作要有针对性、方法性、策略性。（3）强服务。要确立服务意识，要把工作的精力集中到服务的对象上来，要把工作的成效体现在育人----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方上来。同时要进一步加强教师队伍建设，加大培训力度，积极搭建舞台，更快地使更多教

6、师成为学校的骨干教师。二、强化管理，提高办学层次（一）、更新理念为了使学校的办学理念、教育理念能在全体教师的工作中充分体现，我们主要做了以下几方面的工作：一是认真制定切合自身特色和工作特点的各部门计划，并重点体现学校办学理念和现代教育理念，力求使学校各部门的工作思路、工作安排都能紧扣学校办学理念和目标。二是加强各学科教学。在各科教学中，全体教师从学科特点出发，注重学生良好素质和学习习惯的培养。语文教学注重学生朗读、书写的养成教育；数学教学结合教学内容，让学生数学学习贴近生活，坚持让学生写数学日记，大力开展快乐数学学习活动；英语教学注重生活情景中的口语交往，强调基础，注重实用；体育、艺

7、术、科学等课程教学保证学生掌握最基础的基本知识，注重于理论联系实际，重视研究性学习，引导学生养成发现、探索问题的习惯，培养综合能力、科学素养和创新精神。在各科教学中，根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，重点抓好平时训练。三是加强教育课题研究。学校承担县级课题2个，校级课题四个，通过课题的申报与实施，教师们的视野得到拓展，教育理念得到更新。四是加强校本培训。学校定期以教研组为单位进行教研活动，不定期地开展校级研讨活动，采用观看录像、名教师课堂实录