苗于小学教育信息化建设工程实施方案

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方小学推进教育信息化建设工程实施方案为贯彻落实三台县教育局关于《三台县教育信息建设工程实施方案》的要求，进一步推进信息技术在学校教育教学中的广泛应用，实现优质教育资源共享，推进素质教育的全面实施，本着科学规划、分步实施的原则，结合我校实际制定本方案：一.指导思想以党的十八大精神和科学发展观为统领，以加快教育信息化带动教育现代化的进程。以教育改革和教育信息化为两翼，整体推进素质教育，全面提高学生的综合素

2、质，为我校的经济建设和社会发展提供人才保障。二、总体目标使学校共享优质数字教育资源，促进义务教育均衡发展；培养适龄儿童平等、快捷、有效、健康地使用信息技术的能力，奠定他们自主学习、终身学习的基础。到2016年学校息化整体建设水平迈进全镇前列，体现教育信息化对教育改革和发展的支撑与引领作用。1、加快“三通两平台”建设，基本建成网络、资源和服务全覆盖的学校教育信息化公共服务体系。2、加强信息化应用与管理，促进信息技术与各个学科的深度融合。三、教育信息化建设目标----------专业最好文档，专业为你服务，急你

3、所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方（一）教育信息化建设阶段性目标及任务为了稳步推进我校教育信息化建设，使学校在制订实施方案时有明确的目标和标准，按照前瞻性、实用性、可扩展性、规范性和我校实际情况，对教育信息化逐年进行分级建设。（二）加快优质教育资源库和共享平台建设加强教育资源库建设，积极指导学校配置急需的教学资源，鼓励教师开发具有本地特色的优质教学资源，并将各类教育教学资源整

4、合。通过互联互通，突破现有教学模式的时空限制和教学条件限制，使全校都能共享优质教育资源。重点加强英语、音乐、美术、信息技术等薄弱课程资源建设，解决开程开不齐和教学水平低下的问题。（三）、加大校园网建设学校加大校园网建设，全校已达到无线网络全覆盖.已经建立校园QQ群，全校教职工加入校园交流群。同时，注重发挥校园网及QQ群在教育管理和教学中的应用。以及方便教师政治学习、业务能力学习与提高、教师教学探讨、六五普法学习、师德师风学习、党员干部政治学习等。四、信息化人力资源的培训　建立教育信息化人才队伍的培养机制。加

5、大引进与培训的力度，建立具有信息化素养的领导班子队伍、专业能力强的技术骨干队伍、认真负责的电教管理员队伍和熟练应用信息技术的教师队伍等“四支队伍”----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方。加强信息技术教育学科带头人的培养，调动信息技术教师和网络管理员的积极性。科学合理地解决好信息技术工作人员的工作量认定问题，同时把教师应用现代教育

6、技术的能力和绩效纳入教师业务考核内容。五、信息化应用推进　　　　学校进行信息技术与课堂教学整合，形成新技术、新媒体在课堂教学中的应用案例，推广在课堂教学过程中有效应用信息技术的成功经验。具体措施：首先，校园网建设达到无线网络全覆盖，全校教职工加入并会使用校园QQ群。并会应用QQ群学习校园交流群内的教师政治学习、业务能力学习与提高、教师教学探讨、六五普法学习、师德师风学习、党员干部政治学习等各项学习资料。其次，实现“班班通、人人会、堂堂用”的目标。每名教师必须利用班班通设备和计算机网络教室上课。必须保证每周上

7、课节次为周课时总数的80%以上，每周班级利用班班通设备上课的使用率不得低于80%，组织学生、教师填写好使用记录上报学校。分管电教领导每周要对“班班通”等仪器设备及功能用房进行两次以上使用抽查及设备、清洁等并填写好检查记录表，计算出学校“班班通”使用率。“班班通”学校分管领导每周要对全校所有班级进行不少于二次的使用抽查，填写好检查记录表。六、推进策略　　----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，

8、急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方在推进过程中，要坚持“以点带面、分步实施”的原则，逐步开展学校的各项应用实验。学校则要遵循“整体规划、分步实施”的原则，结合各个学校发展规划和具体需求，制定推进工作计划。在信息化应用推进过程中，学校一定要针对学校的具体实际，在“教研组”帮助下准确定位，有重点、分层次地推进工作。　　七.保障措施（一）加强领导。成立信息化建设工程领导小组为建立健全全面抓落