心理学各理论流派比较

《心理学各理论流派比较》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、心理学各流派的比较一、西方心理学的哲学起源古希腊哲学思想中有两个主要的问题，一个是世界的本原，一个是认识论的问题。古希腊哲学家对世界本原的认识经历了：泰勒士认为万物的本原是水；毕达哥拉斯认为万物的本原是数学及其关系；赫拉克利特认为万物的本原是火；恩培多克勒认为万物是由土、水、火、空气组成的；德谟克利特则继承并发展了留基伯的原子论，认为万物的本原是原子。可见，人们对世界本原的认识不断深化，从具体的物体发展到无法看到的物质。而随着人们对世界本原的思考，哲学家开始从注意自然问题转到关心人事问题上来了，尤其是认识和道德问题，而在德谟克利特之前的哲学家大多认为唯有有智慧的人才能认识万物的规律，承认理

2、性的真实性，否认感觉的可靠性，这是理性主义的开始。从德谟克利特之后，普罗泰哥拉是古希腊第一位“智者”，他主张人是一切事物的尺度，认为没有不变的、持久的真理，没有神认可的法律，没有永恒的价值法规。事物的尺度不是上帝或抽象的科学真理，而是人类的需要和对幸福的探求，这种观点对人本主义心理学是重要的。苏格拉底认为知识是人的理性中所固有的，教育的作用是把知识引出来，并根据此提出了产婆术，苏格拉底的这种观点被柏拉图发展为理念先于个别事物而存在。柏拉图认为世界本体是由理念构成的，世界万物都是理念派生出来的，只有理念是唯一真实可靠的东西。柏拉图把人分为三个等级，哲学王，武士和劳动者，把心理分为理性、意气和

3、情欲。理性是最高级的灵魂，相当于哲学王的灵魂；意气指向赢得荣誉和光荣，位于胸部，相当于武士的灵魂而情欲与肉体的快乐位于腹部，相当于劳动者的灵魂。这是心理学史上最早的知情意的心理现象三分法。他提出理念回忆说，认为学习是为了回忆已有的知识，并提出联想的观点促进学习。亚里士多德的哲学动摇于唯物主义与唯心主义之间，认为一切事物都有质料和形式构成，质料是具有可能性的原料，必须取得一定的形式，其可能性才能实现，这种质料形式论是唯物论的思想，但是亚里士多德认为质料是被动的，形式是积极的，这是唯心论的思想。亚里士多德认为灵魂除了认识功能，还具有动求功能。古希腊和古罗马是西方心理学思想产生的故乡，是现代心理

4、学形成的源头。这一时期研究的中心问题是灵魂是什么，把灵魂及其活动作为心理学的研究对象，围绕这个问题，思想家们引申出心身关系、心理过程等一系列不同问题的争论，同时奠定了中世纪的灵魂官能心理学的基础。中世纪和文艺复兴时期哲学思想受到宗教的影响，哲学成为了神学的婢女，以灵魂的官能心理学为主要特征。代表人物是奥古斯丁和阿圭那。奥古斯丁认为记忆、理智和意志三者是灵魂的主要官能，但他强调意志的作用，三者在经验上形成了统一体。这一思想是官能心理学思想的起源。近代哲学心理学思想从古代讨论世界的本原是什么资料的本体论问题转变到近代讨论知识经验是怎样产生的认识论的问题，而经验主义和理性主义是这时期两种理论形态

5、，培根和笛卡尔是这两种理论的鼻祖。培根认为科学必须追求自然界事物的原因和规律，必须以感觉经验为根据，还提出了经验归纳法。笛卡尔知识来源于理性并主张天赋观念。笛卡尔虽未正式提出反射这一术语，但他提出了反射论思想，他把动物和人看做一部机器。他以为神经是一种空管，内有细线，一端与感官相连，一端与脑内某些孔道相连。当外界刺激感官时，便拉动细线，从而拉动孔道口的活塞，让脑室内的动物精气沿着神经管流到肌肉，于是肌肉膨胀而发生动作。同时笛卡尔是二元论者，提出身心交感论。从培根开始的经验主义心理学思想，重视感官经验的作用，重在探讨人的心理如何获得知识，但通常忽视心理的主动性和理性思维的作用，它有两种表现形

6、式，联想主义和感觉主义。联想主义的代表人物主要是霍布斯、洛克、贝克莱和休谟。感觉主义主要受到笛卡尔关于身体是机器的思想和洛克的唯物主义经验论的影响，强调感觉经验在认识中的作用，感觉主义心理学具有典型唯物主义和机械主义倾向。理性心理学的特点是，情调主体先天固有的能动性、心理活动的统一性、动力性和矛盾性，强调把人的意识看做是发展的过程，忽视感觉经验在认识中作用，夸大了理性思维额作用，这其中虽包含了辩证因素，但由于受唯心主义的束缚，严重脱离实际，脱离经验，往往带有思辨性质。二、科学基础：天文学家的人差方程式的发现及其后来他们测量绝对人差方程式的成就，直接导致了新的实验心理学的复合实验和反应实验。

7、生理学对对脑机能、神经生理学和感觉生理学的研究，创造了一些富有科学价值的实验方法，积累了大量的科学资料。形成了介于生理学和心理学之间的生理心理学，从而为实验心理学奠定了牢固的基础。物理学一方面为心理学提供了科学的实验方法，另一方面和心理学结合形成心理物理学对实验心理学的诞生产生了直接的影响。韦伯定律的发现，身体与心理之间、刺激与感觉之间有相互依存的关系，且这种关系可以通过实验用数学公式加以表示，这对于心理学具有极其重要的