2013年江西省中考物理试题(word解析版)

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1、2013年江西省中考物理试题（word解析版）一、填空题（共16分，每空1分）1．（2分）（2013•江西）我国家庭电路的电压为　220　V，电磁波在真空中的传播速度约为　3.0×108　m/s．考点：电压；电磁波的传播．3793881专题：电压和电阻；信息的传递．分析：①在我国家用电器的额定电压是220V，与之配套的家庭电路电压为220V；②电磁波在真空中传播的最快，速度为3.0×108m/s．解答：解：①我国家庭电路的电压为220V；②电磁波在真空中的传播速度约为3.0×108m/s．故答案为：220；3.0×108．点评：此题考查的是学生对常见物理数据的识记能力，属于

2、基础题，容易解答．　2．（2分）（2013•江西）温泉的开发是人们利用地热的一种形式．冬天，温泉水面上方笼罩着一层白雾，这是水蒸气遇冷　液化　形成的小水滴；雪花飘落到池水中立刻不见踪影，这是雪花　熔化　成水融入温泉水中．（填物态变化名称）考点：液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点．3793881专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．分析：（1）物质由气态变成液态的过程叫液化，由液态变成气态的过程叫汽化；（2）物质由固态变成液态的过程叫熔化，由液态变成固态的过程叫凝固．解答：解：（1）温泉水上面笼罩着一层白雾，是温泉内的水先汽化，遇到冷的空气液化形成的小水滴，属于液

3、化现象；（2）雪花落入池水中不见踪影，由固态变成液态，属于熔化现象．故答案为：液化；熔化．点评：本题考查了学生对常见物态变化的分析，抓住物质前后状态的变化是解题的关键．　3．（2分）（2013•江西）又到了收获芒果的季节，果园里四处飘荡着芒果的香味，这是芒果的芳香分子在做永不停息地　无规则　运动；挂满芒果的枝条被压弯了，这说明力可以使物体发生　形变　．考点：分子的运动；力的作用效果．3793881专题：分子热运动、内能；运动和力．分析：（1）分子动理论：物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则运动；分子之间存在相互作用的引力和斥力．（2）力的作用效果：一是改变物体的运动状

4、态，二是改变物体的形状（使物体发生形变）．解答：解：（1）芒果的芳香分子在做永不停息地无规则运动，使得果园里四处飘荡着芒果的香味；（2）芒果对枝条施加了力，将枝条压弯，说明力可以使物体发生形变．故答案为：无规则；形变．点评：本题考查了学生对分析动理论、力的作用效果的了解与掌握，属于基础题目．　4．（2分）（2013•江西）著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的．该定律具体表述为：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持　静止　状态或　匀速直线运动　状态．考点：牛顿第一定律．3793881专题：运动和力．分析：如果物体不受任何力的作用，那么原来静止的物体将永远

5、的保持静止状态；原来运动的物体将永远的保持匀速直线运动状态．解答：解：牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态．故答案为：静止；匀速直线运动．点评：牛顿第一定律指出了力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因；指出了一切物体都具有惯性．　5．（2分）（2013•南昌）如图所示，用吸管向两个空易拉罐中间吹气，导致中间的空气流速加快、　压强　减小，使得两易拉罐相互　靠近　（填“靠近”或“远离”）考点：流体压强与流速的关系．3793881专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：液体和气体都称为流体，生活中常见的

6、流体是水和空气，流体流速越大的地方、压强越小．解答：解：根据流体压强与流速的关系：流速大的地方压强小这一规律，可知当向两个空易拉罐中间吹气时，此位置的空气流速加大，压强小于两边的压强，在压强差的作用下，两空易拉罐向中间靠拢．故答案为：压强；靠近．点评：分析空易拉罐两侧流速和压强的变化，从压强变化分析物体的运动情况．　6．（2分）（2013•江西）导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的材料、　长度　、　横截面积　、温度有关．考点：影响电阻大小的因素．3793881专题：电压和电阻．分析：影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积和温度．与电压和电流无关．解答：解：因

7、为影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积和温度．故答案为：长度、横截面积．点评：本题只要知道影响电阻大小的因素即可解答．要特别注意电阻的大小与电压和电流无关．　7．（2分）（2013•南昌）如图所示，是世界上早期的蒸汽汽车模型，燃料燃烧使水温升高，水的　内　能增加，再转化为汽车的　机械　能，使汽车前进．考点：能量的相互转化．3793881专题：机械能及其转化．分析：蒸汽汽车原理：燃料燃烧放出热量，被水吸收，水的内能增加，水沸腾产生大量的水蒸气，水蒸气从容器口喷出，给空气一个力，物体间力的作用是相互的，空气给