2018年高考任务驱动型作文及拟题-(27831)

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1、--WORD格式--专业资料--可编辑---2018年高考任务驱动型作文及拟题1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。　　在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。　　对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。　　【

2、参考拟题】　　A.“黑衣男”的正义可以更具温情　　B.路见不平，合理相助　　C.可怕的不文明　　D.正义不可灭，公道在人心　　2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)----WORD格式--专业资料--可编辑---　　“公家的地太干净，俺的鞋子太脏，还是脱掉鞋子，赤脚进公家的厕所好了。”60多岁的民工易师傅在湖南株洲国家高新区管委会所在地火炬大厦附近干活，一时内急，到大厦里上厕所。因为鞋子太脏太旧，怕弄脏干净的地面，便将鞋脱下，放在厕所外面。他说：“不能太给公家添麻烦，让我进来免费上厕所，已经十分感激了。”鞋子的照片和易师傅的话被路过的李先生发到网上后，众

3、多网友大呼感动。但也有一些网友质疑：民工兄弟上趟公家厕所，需要如此感激吗？　　对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，表明你的态度，阐述你的看法。　　【审题立意】　　第一个层面：（是什么）　　农民工脱鞋如厕，对自己能免费上公共厕所心怀感激，体现了对他人劳动成果的尊重、对公共设施的爱护、对政府的感恩；他之所以这样想、这样做，说明他质朴、善良、谦卑。由此，写懂得感恩，学会尊重他人的劳动成果，自觉维护洁净的环境，怀着谦卑敬畏之心待人处事，赞美普通劳动者的美好品质等，都是符合题意的。----WORD格式--专业资料--可编辑---　　第二个层面：（为什么）　　农民

4、工本来有免费上公厕和穿着鞋子走进干净厕所的权利，但他却没有意识到自己应该享有这些权利，他的言行说明，社会对弱势群体的长期歧视，已造成像农民工这样的“边缘人”的权利被严重边缘化，以至于他们都不觉得自己拥有某些权利。他的谦卑心态，一定程度上正是社会的不公正造成的。由此，可以批评社会对底层民众、对弱势群体的不公正。　　第三个层面：（怎么办）　　营造公平（平等）、自由、文明、和谐的社会环境，让每一个公民的尊严和权利都得到充分的尊重，那些处在社会底层的人才能过上有尊严的生活。　　【参考拟题】　　A.平民的尊严和城市的温度　　B.小人物的尊严(卑微者的高贵)　　C.城市要关怀弱势群体(城市的良

5、心)　　D.尊敬别人的人值得被尊敬(敬人者，人亦敬之)　　E.道德感和身份无关　　F.用完善的制度保障平民的幸福　　G.向高贵的灵魂致敬……　　H.民工脱鞋，非小题大做----WORD格式--专业资料--可编辑---　　I.道德律令在我心中　　J.脱鞋的背后是对平等的迫切　　K.人啊，请不要这般卑微　　L.自尊方能自强　　3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）　　近日，某校学生在网上吐槽：奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。就1元钱，我看还不如不发呢。每年才几个人得，早该取消了啊。　　记者了解到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书；

6、该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户上。校方解释，希望同学们好好学习，不应“以获得奖金多少”作为学习的目标。　　此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。　　该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目，就此事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。　　要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。----WORD格式--专业资料--可编辑---　　【参考提纲】　　◆认同一元钱奖学金　　A.学习应该是树立高远的目标，不能急功近利。历史上未见过为了金钱去学习却能大有成就的人。只

7、有淡泊金钱，才能专心做学问。　　B.此举有助学生建立正确的价值观，形成良好的校园风气。　　C.过于强调“一切向钱看”容易在社会上形成不好的风气。　　◆不认同你一元钱奖学金　　A.一元钱的奖学金容易打击学生的学习积极性和热情。　　B.一元钱的奖学金不利于榜样的带动。　　C.学校把奖学金转向贫困生基金的做法有道德绑架之嫌，容易让学生产生抵触情绪。　　D.体现不公平：多劳多得、能者居之，本是社会一条生存法则。　　E.照顾贫困生的同时，不能损害优等生的利益。　　F.产生一种不