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时间:2019-04-27
《《服装材料与应用》课程教学大纲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、-《服装材料与应用》课程教学大纲一、课程的地位与作用《服装材料与应用》是服装设计专业的一门专业必修课程,也是本专业的基础课程。服装材料直接影响到服装的设计、生产过程,备受服装生产单位的重视。《服装材料与应用》也是各类服装学校的主修课程。二、课程的教学目的通过本课程的学习,使学生掌握较多的有关服装材料的知识,同时对服装材料的设计生产有一定的认识,掌握将服装材料学与服装设计、生产相结合,为学生将来从事服装设计、生产打好基础。三、教学内容、教学要求及教学重点和难点第一章绪论2学时教学内容:1、服装材料发展概况2、服装材料的构成3、服装材料的作用4、服装材料与服装、服
2、装设计、服装工艺的关系教学要求:了解服装材料学的学习内容、目的意义教学重点:服装材料的作用与服装、服装设计、服装工艺的关系教学难点:国内外服装材料的发展方向第二章纺织纤维4学时教学内容:1、纺织纤维的基本概念2、天然纤维3、化学纤维4、纺织纤维的特性和鉴别教学要求:了解纺织产品的生产过程、掌握纺织纤维的分类、名称及特性教学重点:纺织纤维的特性和鉴别教学难点:纺织纤维的形态特征及特性第三章纱线2学时教学内容:1、纱线的分类--2、纱线的结构特性3、纱线结构对服装面料的影响教学要求:熟悉纱线的分类及结构特性教学重点:纱线的分类名称及纱线的结构特性教学难点:纱线结构
3、特性及新型纱线第四章织物的构成4学时重点章节之一教学内容:1、机织物的构成2、机织物生产流程概述3、机织物的组织结构4、针织物的构成5、针织物生产流程概述6、针织物的组织结构7、机织物与针织物的比较教学要求:1、会辨别织物的制造方式种类,了解纺织品的形成过程2、了解机织物的制造过程及分类3、熟悉几种服装常用机织物的组织结构4、了解针织物的生产流程及分类名称5、熟悉几种常见针织物的组织结构6、了解几种常用织物的风格特点及组织结构教学重点:织物分类、组织结构、风格特点教学难点:纺织织物的结构特点第五章机织服装材料4学时教学内容:1、棉织物2、麻织物3、毛织物4、丝
4、织物5、化学纤维织物教学要求:1、熟悉织物的服用性能及质感、风格特点--2、熟悉织物的分类教学重点:1、织物的服用性能与质感特征2、织物的分类3、织物的主要品种及穿着风格特点教学难点:同种纤维织物的分类品种及特点第六章针织服装材料2学时教学内容:1、针织服装材料的性能2、常见针织服装材料的品种和选用教学要求:1、熟悉针织物的服用性能及质感、风格特点2、熟悉针织物和机织物的性能比较教学重点:3、针织物的服用性能与质感特征4、针织物的主要品种及穿着风格特点教学难点:针织物的分类品种及特点第七章其他服装材料2学时教学内容:1、裘皮材料2、革制材料3、新型服装材料教学
5、要求:1、了解裘皮的品种2、了解革制材料的主要品种及特性3、新型纺织材料及其流行趋势教学重点:1、裘皮的品种及服用特性2、革制材料的主要品种及特性教学难点:1、皮革服装生产的特点2、国际纺织品与时装的流行发展第八章服装辅料的认识与应用4学时教学内容:1、服装里料2、服装衬垫料--3、服装填料4、服装缝纫线5、服装扣紧材料6、服装装饰材料及其他辅料教学要求:熟悉服装辅料的分类及服用性能特点教学重点:1、里料、衬垫料、填料的分类、作用、主要品种及选配2、服装用缝纫线3、服装扣紧材料教学难点:服装辅料的选配第九章服装材料的选用2学时教学内容:1、服装材料的服用性能及
6、风格特征2、服装材料的选用教学要求:掌握常用服装面料的性能特点教学重点熟悉服装材料的服用性能指标及影响因素教学难点:服装材料服用性能指标的影响因素第十章服装材料的洗涤、熨烫与保管2学时教学内容:1、服装材料的洗涤晾晒2、服装材料的熨烫整理3、服装材料的收放与保管4、国际标准洗涤、熨烫、干燥标识5、服装材料的污渍去除教学要求:熟悉服装的洗涤、熨烫、干燥标识教学重点:掌握服装的洗涤、熨烫、干燥标识教学难点:无--四、课时分配附表一:《服装材料与应用》课程总学时分配表序章节教学内容总学时分配号理论实验实训其它1第一章绪论20002第二章纺织纤维20203第三章纱线2
7、0004第四章织物的构成20205第五章机织服装材料20206第六章针织服装材料20007第七章其他服装材料20008第八章服装辅料的认识与应用40009第九章服装材料的选用200010第十章服装材料的洗涤、熨烫与保管2000合计28000五、有关说明1、教学方法建议:讲授时理论与实物展示相结合,并采用多媒体课件教学2、与其它课程关系:是《服装设计》、《服装工艺》、《服装结构设计》相辅课程3、考核方式:笔试考试六、教学资料推荐教材:《服装材料与应用》(第三版)高等教育出版社吕航、赖秋劲编著2014.8参考教材:《服装材料学》高等教育出版社刘小君编著2006.1
8、2-
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