【人教版】八年级下学期生物期中试卷(有答案) (4)

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1、【人教版】八年级下学期生物期中试卷一、选择题（本大题共30小题，共60分）1．马口“花博园”内有多彩茶树，在同一植株上有“大玛瑙”、“雪狮子”、“大紫袍”等不同品种的茶花．园艺师采用的培育方法是（　　）A.嫁接B.压条C.扦插D.播种2．桃花完成传粉和受精后，子房壁和受精卵分别发育成A.果实和胚B.果实和种子C.果皮和种子D.果皮和胚3．下列关于有性生殖和无性生殖的描述，错误的是（）A.不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖B.由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖C.能进行无性生殖的植物，不能产生生殖细胞D.用植物的根、茎、叶等繁殖新个体的方

2、式属于无性生殖4．秋天，在桃树上发现个别变异芽，欲将变异芽的性状完全保持下来，则应()A.等开花时进行自花传粉B.等开花时接受同株花粉C.等开花时接受异株花粉D.取下变异芽嫁接在砧木上5．下列昆虫：菜粉蝶、蚊、蚱蜢、蝼蛄、蝇、蟋蟀属于不完全变态的是（）A.蚊、蝼蛄、蝇B.菜粉蝶、蚱蜢、蟋蟀C.蚱蜢、蟋蟀D.蚱蜢、蝼蛄、蟋蟀6．大竹五峰山竹海公园，景区以遮天蔽日、苍翠挺拔的楠竹为主，景区中动植物种类繁多，自然生态环境优良．公园内生活着大量的蛙类、蝴蝶、蝉、螳螂、黄雀等，下列关于这些动物的生殖发育特点正确的是（　　）A.雄蛙在生殖季节高声鸣叫和雌雄抱对是一种繁殖行为，它们的受精方

3、式是体内受精B.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，螳螂和蝉都要蜕皮才能长大，所以是完全变态发育C.鸟的卵有卵壳，起保护作用，卵黄表面有胎盘，是鸟的遗传物质D.蝴蝶的受精方式为体内受精，发育有四个时期，是完全变态发育7．对比下图两种昆虫的发育过程，下列叙述错误的是（　　）A.甲图蝗虫的发育属于不完全变态发育B.乙图家蚕的发育属于完全变态发育C.消灭蝗虫，最好选择蝗虫发育的成虫期D.甲图和乙图中的昆虫在成长过程中都要经过蜕皮才能够长大8．两栖类的代表动物青蛙，其生殖发育过程包括如下几个阶段：①雌蛙产卵、②雌雄抱对、③蝌蚪、④成蛙、⑤雄蛙鸣叫。请排出正确的顺序（）A．⑤④②①③B．②⑤①③④

4、C．⑤②①③④D．②①⑤③④9．从生殖和发育的方面看，鸟类比两栖动物高等的特征是①摆脱了水的限制②有孵卵和育雏的行为③产有卵壳的卵④体内受精⑤体外受精A.①②③B.②③⑤C.①②③④D.③④⑤10．青蛙的生殖发育特点是（）A.雌雄异体，体内受精B.雌雄异体，体外受精C.雌雄同体，体内受精D.雌雄同体，体外受精11．鹌鹑生的蛋若是受精卵，则蛋中胚胎发育的结构是A.卵黄B.卵白C.胚盘D.系带12．玉米是一种雌雄同株的植物，一般顶端开雄花，中部开雌花．纯种非甜玉米与纯种甜玉米间行种植（如图），结果如下表：甜非甜甜玉米果穗上所结的玉米粒（A）有有非甜玉米果穗上所结的玉米粒（B）无有

5、如果只将A株玉米果穗上所结的非甜种子种下去，并控制条件让它自行授粉，所结的玉米粒为甜粒的概率为（）A．25%B．50%C．75%D．100%13．下列都属于遗传病的一组是（　　）A.先天性聋哑、手足口病、佝偻病B.流感、甲肝、细菌性痢疾C.血友病、色盲病、先天性愚型D.坏血病、脚气病、艾滋病14．某地区原为森林时，灰尺蛾约占总数的99%，黑尺蛾仅占1%；建成工业区后，统计结果则是黑尺蛾占99%，灰尺蛾占1%。这种变化的原因是()。A.工业黑烟使灰尺蛾变黑B.灰尺蛾迁出，黑尺蛾迁入C.不定向变异的结果D.外界环境对两种尺蛾的选择15．关于染色体、DNA、基因的关系叙述不正确的是

6、（）A.染色体上都有DNA，DNA上都有基因B.DNA是染色体的组成成分，基因是DNA分子上的片段C.在生物的传种和接代的过程中，基因是随染色体而传递的D.每个染色体上都有许多的DNA分子，每个DNA分子上都有许多的基因16．某一对夫妇，先后生育了四胎，全部是女孩，下列有关原因的分析中，正确的一项是（）A.该妇女所产生的卵细胞，全部是含有两个X染色体的B.该男子所产生的精子中，全部都是含X染色体的C.该夫妇受精作用时，每次都是含X染色体的精子与卵细胞结合的D.以上三种情况均有可能出现17．假如一个性状总是由父亲直接传给儿子，又由儿子直接传给孙子。那么控制这个性状的基因最可能的

7、位置是（）A．X染色体上B．Y染色体上C．常染色体上D．都有可能18．玉米、水稻和马的体细胞中的染色体数分别是20、24和64条，他们产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是（）A、201232B、102432C、101232D、10126419．已知色盲基因位于X染色体上，儿子的色盲基因来自A.父亲B.母亲C.祖父D.祖母20．红花（RR）与白花（rr）杂交，杂合体在强光低温下开红花，而在遮阴高温下开白花，这一事实说明（）A、性状的表现与基因无关B、性状的表现由基因和环境因素共同决定C、性状的表现由环境因