江西省九江市第一中学2018_2019学年高一生物上学期第一次月考试题（无答案）

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1、江西省九江市第一中学2018-2019学年高一生物上学期第一次月考试题（无答案）满分：90分考试时间：2018年10月出题人：高一生物备课组审题人：高一生物备课组一．单项选择题（每小题2分，共计50分）1．噬藻体是一种能感染蓝藻的病毒，它能在蓝藻细胞中复制增殖，产生许多子代噬藻体。下列关于该病毒的叙述，正确的有（）①是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物②结构简单，只有核糖体一种细胞器③可在营养物质齐全的培养基上培养用于科学研究④遗传物质是DNA和RNA⑤组成噬藻体和蓝藻的化合物完全相同A．0项B．1项C．2项D．3项2.在以下描述中，可以将

2、病毒与其他微生物相区别的是（）A.能够使人或动植物患病B.没有细胞核，仅有细胞膜C.具有寄生性D.由核酸和蛋白质装配进行增殖3.生命活动离不开细胞，下列相关叙述正确的是（）A.一切生命活动都在细胞内进行B.人是多细胞生物，但单个细胞不能完成复杂生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位C.草履虫的运动离不开纤毛的摆动D.人类亲子代之间传递遗传物质的桥梁是受精卵4.下列说法正确的一组是（）①含细胞壁结构的细胞不一定为植物细胞②某些蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体③细胞通过分裂产生新细胞④蓝藻含有与呼吸作用相关的线粒体（一种细

3、胞器）A.①③B.①④C.③④D.②⑤5．某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象对应于哪一生命层次（）A．个体B．种群C．生物群落D．生态系统6．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）A．水螅B．神经细胞C．草履虫D．卵细胞7.下列关于生命系统结构层次的描述正确的是()A.池塘中所有的鱼虾和水草构成了池塘群落B.病毒不属于生命系统的层次，因此病毒不是生物C.一个池塘里的全部蝌蚪不是一个种群D.生态系统这个层次代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物8.下图是通过显微镜观察到的一个小动物的运动轨迹，为了

4、能保证这只小动物始终在视野内，观察者需要不断的移动装片，则下列各项中移动方向正确的是（）A.B.C.D.9．在显微镜的高倍镜下观察花生子叶的临时切片时，有一部分细胞看得非常清晰，另一部分却很模糊，这是由于（）A．反光镜未调节好B．选择的光圈不合适C．焦距未调节好D．标本切的厚薄不均10.下列有关显微镜的说法，正确的是（　　）A.高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的B.若将玻片标本向右移动，一污点不动，则污点可能在物镜上C.用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小D.显微镜目镜为10×、物镜为10×时，

5、视野中被64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为16个11.大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片，但水绵等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们（）A.是无色透明的B.都是原核生物C.是单个或单层细胞D.是活的细胞12.假如你发现了一种新的单细胞生物，并决定对其进行分类，则下列何种特性与你的决定无关（）①核糖体的有无②核膜的有无③细胞壁的有无④细胞膜的有无A.①③B.②④C.①④D.③④13.下列关于真核生物和原核生物的叙述，

6、正确的有（）A.生物进化史上真核生物早于原核生物出现B.原核生物细胞没有核膜，所以细胞中没有DNA分子C.没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞D.某些单细胞生物是真核生物14．下图是对SARS病毒、念珠藻、草履虫和水绵四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是(　　)A．甲组中的生物中都没有细胞壁B．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体D．丁组中的生物细胞中都具有核膜15.早春时节一池塘水体变绿的原因主要是衣藻大量繁殖,下列关于利用药物清除衣藻的描述,错误的是(　　)A.利用某种药物破坏衣藻的核糖

7、体B.利用某种药物破坏衣藻的叶绿体C.利用某种药物破坏衣藻裸露的核DNAD.利用某种药物破坏衣藻的细胞膜16．细胞学说的建立是一个经科学家不断探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折．下列说法正确的是（）A．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B．耐格里观察到细胞通过分裂产生新细胞C．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞D．细胞学说揭示了动、植物细胞的不同之处17.下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是（）A.小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性B.原核细胞构成的原核生物都是营腐生或寄生生活的异养生物C.原

8、核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性D.细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性18.人是杂食动物，通过摄入动植物及其产物来获得化合物和元素，