江西省大余中学2019届高三历史下学期第二次月考试题

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1、江西省大余中学2019届高三历史下学期第二次月考试题考试时间:150分钟满分:300分Ⅰ卷一、选择题:共35小题。每小题4分,共140分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。24、樊树志在《国史十六讲》中说:“政治与血缘的结合看似牢不可破,其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’,诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’,因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’。”表明A.分封制隐含着国家分裂割据的因素B.宗法制与分封制是互为表里的关系C.宗法制是古代中国政治制度的核心D.分封制在历史上的作

2、用是弊大于利25、魏晋南北朝时期流行门阀政治,出现“王与马,共天下”(贵族王氏同皇族司马氏共同掌握东晋大权)的民间谚语,而到了宋朝,“皇帝与士大夫共治天下”,各级政府都是由官僚而非贵族负责运转。这一变化从根本上有助于A.加强官僚政治B.削弱贵族集团C.提高行政效率D.加强专制主义中央集权26.清政府于1884年在天山南北地区改军府制为州县制,建新疆省;1907年又将被满人视为“龙兴之地”的东北三个将军辖区改为奉天、吉林和黑龙江三个省,并相继启动蒙古建省和西藏改制,只是尚未完成,清朝即被推翻。上述地区管理体制的变化说明清末统治者A.通过建省移民解决人地矛盾B.试图通过改制加强君主专

3、制C.近代民族国家观念有所加强D.以巩固边疆来抵制国内革命27.下图为新教教会在华设办的最大文化机构广学会的译书收入变化表。据此可知年份189318981911收入(单位:元)80018000225579A.西方教会加强对华文化侵略B.中国文化转型借力西方文化C.清末新政促使国人崇拜西方D.广东地区民众心态更为开放28.表1唐宋两朝节妇烈女对照表朝代统治年限节妇数烈女数节烈合计隋唐326322961两宋319152122274表中数据的变化反映了此A.隋唐时期经济繁荣与社会风气的开放B.隋唐统治者受儒家伦理纲常熏陶尚浅C.宋代女性伦理植根于商品经济的发展D.儒学信仰的重建强化了社

4、会伦理观念29.“国朝设布政以统治列郡,设都司以总诸卫之兵。虑二司之比周也,又设按察司以纠之,以三司之颉颃也。又遣御史以按之。近以四方多事,又遣都御史以巡抚之”。明政府这一调整的目的是A.提高地方行政效率B.防止地方割据C.削弱六部权限D.解决中央与地方的对立30.2018年11月18日,在亚太经合组织第二十六次领导人非正式会议上。习近平强调亚太各方应该顺应经济全球化发展大势,把握构建开放型世界经济大方向,努力保持亚太合作势头,稳步迈向更高水平。据此可知中国A.积极开展以联合国为中心的多边外交B.努力加强与发展中国家全方位合作C.积极参与区域性经济合作组织的活动D.积极探索新型区

5、域国家间合作模式31.有学者认为:戊戌变法失败导致了中国的转型走向了一个更加艰难更加惨烈的道路,因为共和政体在中国文化传统里缺乏支撑的要素,不像西方文化里,有希腊的城邦与罗马共和政体的这样的制度遗产。作者旨在强调A.共和政体确立的过程漫长而曲折B.历史传统与政治制度建立密切相关C.君主立宪制更符合当时中国国情D.戊戌变法导致了近代的动荡与徘徊32.英国通过圈地运动解决土地问题,而法国大革命时期是将土地分成小块,用分期付款的方式解决土地问题。后世的史学家们,有些人肯定了英国的做法,而有些人则肯定了法国的做法。出现这种状况的原因主要在于A.运用现代化史观者肯定了英国,而运用革命史观者

6、肯定了法国B.采用道德标准者肯定了英国,采用生产力标准者则肯定了法国C.虽处于不同的历史时期,都对生产力发展起了积极的促进作用D.前者站在新贵族立场上看问题,后者站在农民的立场上看问题33.西方学者劳伦斯·萨默斯曾说,300年以后的历史书会把“冷战”的结束作为第三等重要的事件,把伊斯兰世界和西方世界的关系作为第二等重要的事件,而头等重要的事件是包括中国、印度等在内的发展中国家的崛起以及它们与发达国家的关系。这说明在作者看来A.冷战的影响在短期内将会持续存在B.发展中国家的崛起是影响历史进程的重要因素C.世界政治格局多极化是一个长期的过程D.中国与印度将是主导未来世界的两大关键力量

7、34.美国在冷战时期面对“友好的独裁者”政权时不得不推行“双重标准”;苏联为了实现扩张目标也不得不维持那些并非真正认同其制度和意识形态的亲苏政权。这一现象反映了冷战A.重点是对第三世界的争夺B.主要是两种社会制度的竞争C.形式上意识形态之争明显D.本质上仍是国家利益的争夺35.2010年IMF执行董事会通过改革议案,在IMF中,中国的份额计划由3.65%升至6.19%,2013年3月11日,美国国会否决这一提案。这本质上反映了A.布雷顿森林体系仍起关键作用B.IMF的运行机制C.

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