我和我地学生演讲稿子(精选多篇)

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1、实用标准文案我和我的学生演讲稿(精选多篇)　　我和我的学生演讲稿　　——《小鱼》　　平阴县龙山小学　　周敏　　我和我的学生演讲稿　　——《快乐的小鱼》　　平阴县龙山小学周敏　　我演讲的题目是《小鱼》。　　首先，我想用感动我一生的一个故事开始我今天的演讲。 文档实用标准文案　　在一个暴风雨后的早上，一个男人来到了海边散步，他注意到，在沙滩的浅水的洼里，有许多被昨夜的暴风雨袭卷上岸的小鱼，它们被困在浅水洼里，无法回到大海，虽然他们离回大海的的距离近在咫尺。浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些被困在浅水洼里的小鱼，很快都会干死的。　　那个男人继续往前走，他忽然看

2、见前面有个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼边弯下腰去———他在捡水洼里面的小鱼，并且用力把他们扔回大海去。这个男人停下来，注视著这个小男孩，看他拯救著小鱼的生命。终于，这个男人忍不住走到那个小孩的旁边问道：“孩子，这水洼里有几百条上千条的小鱼，你救不过来的。”　　“我知道。”那个小孩回答到。　　“哦是吗？那你为什么还在扔啊？谁在乎呢？”　　“这条小鱼在乎！”男孩一边回答一边拾起一条小鱼扔进大海。”这条小鱼在乎！这条在乎！这条也在乎！还有这一条！这一条、这一条。。。 文档实用标准文案　　从这里我学着如何去拯救小鱼。虽然我救不了成千上万条小鱼，但我相信：因为我

3、的存在，他们的生活从此有所不同——我可以使他们的生活变得更加美好，这是我能够并且一定会做得到的。　　勤奋、努力，永远不要放弃！我一直告诫自己：这条小鱼在乎！这条小鱼也在乎！还有这一条、这一条、这一条。。。　　教一群学生，拂两袖清风，站三尺讲台，享四季丰收，执教伊始，我心中便涌出了这样的执着。　　教师生涯是一条长长的河，我徘徊在岸边，行行复行行，寻寻又觅觅，为了收获一季又一季的金黄，我守望在永远的麦田里，开始了我企盼丰收的苦旅。　　当柳树像一把镂空的伞，撑开在霏霏细雨的春天，桃花、梨花、杏花也迫不及待地点亮了季节的灯盏。很爱读汪国真的短诗《校园小路》有幽雅的校园，就

4、会有美丽的小路，有美丽的小路，就会有求索的脚步。 文档实用标准文案　　望着望着操场嬉戏打闹的学生，终于不能成步??　　今天的一切仿佛都在重复昨天，日子在似曾相识中集成，周聚成月汇成年，如车轮驶过般碾出岁月的痕迹，用固定的圆圈在生命的旅途上带起一阵轻尘，阻住过客，也们带着生命的雀跃走向我，我应该投以怎样的执着？　　不言春作苦，常恐负所怀。　　5年来，看着每一条小鱼，长大，成熟，在各自的岗位上闪烁。每一个成长的过程都充满着青春的闪动。他们有的动如脱兔，有的静若处子，每一条小鱼，都是一个世界。　　一直觉得我的学生调皮，不懂事，他们个性张扬、叛逆，他们厌学，他们时常犯些小

5、错误。　　邹越老师的那场演讲，让我永生难忘。我一边流着泪，一边和每一个我曾经爱过，恨过的学生拥抱。那一刻，我相信他们的泪水和我的一样真诚，苦涩与开怀。 文档实用标准文案　　班里有一个男生叫张焱，他经常迟到，有一次他又迟到了，而且还装病旷课，我责怪他，张焱这样向我解释说：“迟到了会为班级扣分，索性装病请缺课一节，不会给班级扣分。”我听了之后，有一些颤抖。他们的心灵深处，还有许　　多我末曾到达的地方。　　班级里有一个女生叫段圆，是一个丁香般结着忧怨的女孩，很有文采，在她的qq空间里这样写到：“听说她病了，是被我们气的，那些人也真是的，她带我们这个班也真不容易。。。。”

6、简单的语言，让我有一种无可明状的感动与欣慰，我知道这条小鱼她是理解我的。　　班级里还有一个男生叫项征，一个陶气、暴躁的男孩子，他选择了用短信的方式向我诉说，他说：“老师，我错了，可是我不好意思向您开口，以后，我犯错误了，您尽管骂我，我毫无怨言。”至今我都舍不得删掉那条短信。　　延着幸福的阶梯拾级而上，就会临虹款步。 文档实用标准文案　　梅对雪说：没有你，我不会香得如此浓烈，雪对梅说：没有你，我不会白的如此高洁。　　我和我的学生在一起成长。　　在教师生涯这条长长的河流中奋斗。我希望有一天河岸歌声四起，花儿纷纷飘扬。　　丰收并不遥远，遥远的是征途，我愿是急流，在崎岖的

7、岩石上经过，只要我的学生是一条小鱼，在我的浪花中快乐的游来游去！　　我和我的学生　　袁妙丽　　德国著名的哲学家雅斯贝尔斯曾经说过：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云彩推动另一朵云彩，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。而我，就是一名从事小学数学教育的人民教师。　　记得于漪老师曾经这样阐释自己对老师的理解：“教师是学生心中的魂，要有“德性”，为天下之身，为先人之命，为天下开太平。”文档实用标准文案我也曾一次次对自己说，我要做这样的人，我要为我的学生因为我同行而快乐！于是，我爱生活，爱我的事业，更爱我的学生！　　谈到“我的学生”，一种特殊的感情油然而生，那一个个鲜活的身影，一

8、张张天真的