小学体育小型竞赛10篇

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1、实用标准文案2011年乾安县第七小学课件小型比赛（一）拔河比赛：一、比赛目的：为了丰富学生的校园生活，活跃学习气氛，增进学生的团结合作精神，促进群众性体育活动在我校的蓬勃发展，学校决定举行3—6年级的拔河比赛，现将比赛方案发给各班级，请各班级认真组织，准时组队参赛。二、比赛时间和地点比赛时间：2011年9月15日比赛地点：学校操场三、比赛单位：每班各选男女生10人（共计20人）参加比赛。四、比赛方法与规则：实行同年级3局2胜制，以抽签的形式决定先比赛的两个班级，如1班—2班先进行比赛，3班轮空；输的班级和另一个班级比赛，如2班输，则与3班

2、比赛，2班赢，则1班第一名，2班第二名，3班第三名；3班赢，则再与1班争第一名，2班第三名。规则：1、裁判员鸣哨后方可开始比赛2、比赛时本班的拉拉队员不能进行帮助，如发现则以作弊处理，取消本班的参赛资格文档实用标准文案2011年乾安县第七小学课件小型比赛（二）踢毽子比赛：一、比赛目的：为积极配合江东区开展第十一届艺术节和第二届体育节活动，弘扬体育精神，展现我校学生的风采，选拔我校参加江东区“校园吉尼斯挑战赛”的运动员，经研究，决定于12月2日踢毽子比赛。具体事宜通知如下：二、比赛时间和地点比赛时间：×年×月×日比赛地点：学校操场三、比赛单

3、位：学校3-6年级学生。每班选出10个学生（男女不限）。四、比赛方法与规则：（1）比赛时间为一分钟（2）赛前运动员试好毽，手持毽子作好准备。（3）裁判员发令后开表计时，并计数。规则：（1）在比赛时间内，毽子落地或手接毽子均为无效，但可以继续比赛。（2）如成绩相等，涉及第一名，成绩相等的队员重新比赛，直至决出第一名，不涉及第一名则取并列名次。文档实用标准文案2011年乾安县第七小学课件小型比赛（三）夹球跳接力比赛一、比赛目的：为了丰富学生的校园生活,提高学生的身体素质，增强体育锻炼的意识；为学生们创造更多体育锻炼机会,提供展现集体风采的舞台

4、，通过夹球跳接力比赛发扬团队精神，增强班级凝聚力，以提高我校学生团体合作精神。二、比赛时间和地点比赛时间：×年×月×日比赛地点：学校操场三、比赛单位：每班各选男女生10人（共计20人）参加比赛。四、比赛方法与规则：每班参赛学生平均分成A组和B组，两组相对站立，1-3年级相距10米，4、5年级相距15米站成一路纵队，A组的第一人两脚夹一比赛用球准备。当听到信号后，以双脚跳方式跳向本队的B组的第一个人，同伴接过球后，采用同样方式跳向A组第二名队员，重复进行，以各队完成时间多少排定名次。规则：1、在跳的过程中，球若掉落，须在原地夹好后再继续跳进

5、，否则判为犯规。2、学生必须在起点后接球出发，否则判为犯规文档实用标准文案2011年乾安县第七小学课件小型比赛（四）障碍跑比赛一、比赛目的：为了为丰富校园文化生活，促进校园和谐发展，增强学生的体质，增强各班同学之间的团结合作意识，提升班级的凝聚力，培养学生不怕苦不怕累精神，为学生提供一个张扬个性，展现自己的平台，学校决定举行1~5年级障碍跑比赛，具体安排如下：二、比赛时间和地点比赛时间：×年×月×日（如遇下雨延期进行）比赛地点：学校操场三、比赛单位：1~5年级，每班选出6男6女（共计12人）参加比赛。四、比赛方法与规则：比赛方法：每班参赛

6、学生成一路纵队站在起跑线后，哨声响起，第一人向前跑出，爬过大垫子，跨过两块小垫子，钻过栏架，用呼啦圈当做绳子成功跳满10下后，从右侧返回起点（总计约60M），与下一位学生击掌，第二位学生以同样的方式进行，依次类推，直到最后一位学生跑完比赛结束，最先完成的班级获胜。规则：（1）必须站在起跑线后出发。（2）必须听哨声或击掌后才能跑出。（3）跳完呼啦圈，必须将圈放回原位。文档实用标准文案跳绳比赛一、比赛目的：为了为丰富校园文化生活，促进校园和谐发展，增强学生的体质，增进各班同学之间的友谊，凝人气，聚力量，为学生提供一个张扬个性，展现自己的平台，

7、学校决定举行1~5年级跳绳比赛，现将比赛方案发给各班级，请各班级在班主任带领下积极练习，准时参赛。二、比赛时间和地点比赛时间：×年×月×日（如遇下雨延期进行）比赛地点：学校操场三、比赛单位：本次比赛以抽签的方式决定每班参赛的学生，抽到的学号分别是3、4、5、13、14、15、23、24、25、33、34、35、43、44、45（没有43、44、45学号的班级学号改为相对应的10、20、30）共计15人，如有伤病，请与体育组老师请假。四、比赛方法：比赛以班级为单位进行，比赛时间一分钟，要求参赛学生用并脚或两脚交换腿、正反跳都可以。跳绳必须经

8、队员头绕过脚一周为完成一个有效成绩。跳绳如没有从头绕过脚一周为失误、此次成绩无效，可继续比赛。裁判员以规定的时间内参赛学生跳的次数多少决定个人名次。以班级学生跳绳累计个数多少决定团体名次。垒球