人教版必修1 细胞的物质输入和输出 单元测试.doc

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1、细胞的物质输入和输出一、选择题1．红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。将红萝卜切成小块放到水中，水的颜色无明显变化。若进行加热，随水温的升高，水的颜色逐渐变红。其原因是(　　)A.细胞壁在加温后受到破坏B.水温升高，花青素的溶解度加大C.加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能D.加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜2．如图不能够表达的生理过程是()A.肾小管细胞分泌K+B.胰岛细胞分泌胰岛素C.突触小体释放神经递质D.肠腺细胞分泌肠液3．如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞

2、膜结构和功能的叙述错误的是()A．若图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→ⅠB．细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与①有密切的关系C．适当提高温度将加快②和③的流动速度D．b过程不需要ATP，a过程未体现膜的选择透过性这一生理特性4．所谓质壁分离中的“质壁”分别是指A．细胞质、细胞壁B．细胞质基质、细胞壁C．原生质层、细胞壁D．原生质、细胞壁5．图甲表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系；图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下，O2吸收量和CO2释放量之间的关系。对下列图示解释不正确的是(　　)A．图甲L点时，叶绿

3、体中ADP从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动B．图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示无氧呼吸生成的CO2总量C．影响图甲中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是氧气浓度D．为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的O2浓度应调节到图乙中N点对应的浓度6．丙氨酸进入小肠绒毛上皮细胞和肾小管上皮细胞的共同点是（）A.需要载体，消耗能量B.需要载体，不消耗能量C.不需要载体，消耗能量D.不需要载体，不消耗能量7．甜菜块根细胞中有花青素，使块根呈红色。将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化。但用盐酸处理这些块根

4、后，则能使水变红，这是因为(　　)A．细胞壁被盐酸破坏B．花青素不溶于水而溶于盐酸C．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性D．盐酸破坏了原生质层的选择透过性8．如下图所示，烧杯内装有蒸馏水，下部封有半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液，漏斗内的液面与烧杯内蒸馏水的液面相平。过一段时间后，用碘水和硝酸银溶液分别检验蒸馏水中的物质。在整个实验过程中所能观察到的现象是(　　)①漏斗内液面下降　②漏斗内液面上升　③烧杯内液体遇硝酸银溶液有白色沉淀生成　④烧杯内液体遇碘水变蓝A．①②B．②③C．③④D．①④9．如图表示细胞膜的亚显微结构，

5、其中a和b为两种物质的运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是()A．组成细胞膜的化学成分是C、H、O、NB．由②可知细胞膜是双层膜C．a物质进入细胞是自由扩散，b物质进入细胞是主动运输D．若Ⅰ侧为肠道，那么Ⅱ侧则是毛细血管腔10．实验表明，对离体的蛙的心肌细胞施用某种毒素，心肌细胞对K＋、C6H12O6的吸收量却不受影响，但对Ca2＋吸收量却明显减少。试分析，这种毒素可能的作用机理是(　　)A．改变了心肌细胞膜的结构，使膜的流动性加快，对物质的吸收加快B．抑制了心肌细胞膜上Ca2＋载体蛋白的活动，使细胞吸收Ca2

6、＋的速率减慢C．抑制了心肌细胞内呼吸酶的活性，细胞的有氧呼吸降低，为主动运输提供的能量减少D．改变了心肌细胞膜两侧的Ca2＋浓度，使细胞主动吸收Ca2＋的速率降低11．甲、乙两种物质分别依赖自由扩散和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不变。则(　　)A．甲运输被促进B．乙运输被促进C．甲运输被抑制D．乙运输被抑制12．植物光合速率受多种环境因素的影响。下图表示在不同环境条件下某植物的光合速率变化情况，相关叙述正确的是(　　)A．光照强度在5～6时，植物光合速率随光照强度升高而升

7、高B．光照强度一定时，CO2浓度对光合速率的影响比温度的影响明显C．光照强度为1时，植物光合速率极低，细胞中ATP的含量几乎为0D．光照强度和CO2浓度一定时，植物光合速率随着温度升高而不断加快13．将水稻培养在有各种营养元素的培养液中，发现水稻吸收硅多，吸收钙少。这说明A水稻培养液中硅和钙的浓度不同B水稻根细胞对于物质的输入和输出具有选择性C水稻根的细胞膜吸附硅的能力强，吸附钙的能力弱D硅是小分子，钙是大分子14．磷脂是组成细胞膜的重要成分，这与磷脂分子的头部亲水、尾部疏水的性质有关。某研究小组发现植物种子细胞以小油滴

8、的方式存油，每个小油滴都由磷脂膜包被着，该膜最可能的结构是(　　)A．由单层磷脂分子构成，磷脂的尾部向着油滴内B．由单层磷脂分子构成，磷脂的头部向着油滴内C．由两层磷脂分子构成，结构与细胞膜完全相同D．由两层磷脂分子构成，两层磷脂的头部相对15．下图表示某实验及其结果，对此分析不正确的是(　　)A．图示中两种生物共有