更换发动机机油和机油滤清器教学设计课题

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1、实用文案学习任务教学设计学校名称：英德市职业技术学校学习领域发动机维护授课年级二年级（第二学期）学习情境为客户更换发动机机油和机油滤清器授课班级13春汽修1班授课专业汽车运用与维修学习地点丰田(理实一体化)教室授课类型理、实一体化教学学习时间2014年4月21日（共8课时）教学方法以项目教学法为主线，辅以角色扮演法、“头脑风暴”法、四阶段教学法、讲解法。授课教材和学材教材：汽车发动机构造与维修（第二版）孔宪峰7-04-021060-6学材：汽车资料光盘、丰田技术员光盘、维修手册、车主手册、机油桶使用说明书、扭力扳手使用说明书、举升器使用说明书

2、、GB18344-2001汽车维护/检测/诊断技术规范、汽车维修标准体系汇编。教学目标知识目标：1.复述润滑系统的功用、组成和工作原理、润滑方式、润滑油的基本知识。2.描述润滑油的选用方法和更换机油和机油滤清器的必要性。能力目标：3.利用教学资源，培养学生自主学习润滑系统的功用、组成和工作原理、润滑方式、润滑油的选用的能力。4.在教师指导下,运用所学知识制定更换机油和机油滤清器的计划并实施的能力。5.在教师指导下，按照规范的操作方法，完成机油和机油滤清器的更换的能力。6.在小组学习和组内评价过程中，锻炼“各角色”学生的组织能力。7.依据北京地

3、区零部件的价格和工时费，培养学生为客户进行成本核算的能力。8.在分组学习和完成工作任务过程中，培养学生团队合作和与人沟通的能力。情感、态度、价值观目标：9.在实训场地学习过程中,强化安全操作意识。10.在学习环境（场地）转换过程中,培养学生养成5S习惯。11.在废旧机油处理时，培养学生环保意识。12.通过分组学习和评价，养成良好的集体荣誉感。教学要求学生能利用教师提供的教学资源，自主学习理论知识；能通过小组合作的方式完成客户车辆机油和机油滤清器的更换。标准文档实用文案教学重点1.润滑系统的功用、组成和工作原理、润滑方式、润滑油的选用。2.按照

4、规范的操作方法，为客户更换机油和机油滤清器。教学难点更换机油滤清器的规范操作方法。教学关键点1.学生自主学习理论知识（搜集信息），教师要给予关键性的引导；2.学生分组讨论、交流、实操训练（制定计划、实施计划），教师要给予关键性的组织。教具准备环境一丰田发动机教室主要资源:1.教师用多媒体教学设备一套；学生用电脑五台、学习资源光盘；2.参考书、维修手册、仪器设备使用说明书、GB18344-2001汽车维护/检测/诊断技术规范、汽车维修标准体系汇编等。3.丰田发动机台架、零部件。环境二丰田整车实训车间主要资源:1.五台丰田VIOS轿车置于举升器工

5、位上；2.机油回收车、专用维修工具（SST）机滤扳手机滤扳手、常用维修工具；3.扭力扳手、漏斗、修理手册、布、新机油、新机滤、新机油排放塞、新垫片、秒表。师生角色分配与职责教师角色：车间负责人/整个学习过程的组织者和引导者学生角色：车间工作小组，共5组，每组6人；设组长一名、安全员一名、5S员一名、质检员一名。其中安全员、5S员和质检员由小组成员轮换担，每次课前由组长指定。职责：车间负责人—明确工作任务；提供教学资源；组织和引导整个学生学习的过程。组长——每天早晨8:15开早会，检查组员的工作服、工作鞋、工作帽、胸牌是否合格；安排一天的安全员

6、、5S员和质检员；带领小组成员完成工作任务；填写工作进程监控表（微笑看板）。安全员——完成工作任务；并在完成任务期间，主要负责安全方面的工作，包括人员、设备、工具、车辆等方面；每天放学后负责关窗、断电、锁门，确保场地安全。5S员——完成工作任务；并在完成任务期间，主要负责设备工具的整理、整顿；活动场地清洁；以及清扫（保持整理、整顿、清洁的过程）和小组成员自律方面的工作。质检员——完成工作任务；并在在完成任务期间，主要负责制定质量评价方面的内容。包括项目每一步操作的完成质量情况和最终的质量检查。两名组员——完成工作任务；标准文档实用文案教学过程

7、教师活动学生活动教学意图时间分配教学环节1明确任务（0.25课时）1.1观看视频，学生交流，明确工作任务视频内容：在汽车4S店，张先生和维修接待之间的对话。张女士的丰田VIOS轿车到了保养的周期，到4S店要求更换机油和机油滤清器。组织学生交流：学生第二学期下厂实习三周，并完成了实习日记。工作页中的预习问题要求学生整理日记，进行工作项目分析，得出结论：4S店每天60％以上的工作是汽车维护，而汽车维护过程中操作最多的项目就是更换“机油、三滤”。因此，为客户更换机油和机油滤清器是企业的常见的工作任务。1.2将工作任务分解成子任务教师以车间负责人的身

8、份将客户的工作任务布置给各个车间小组。为了便于学生学习，根据教学目标由再现——重组——应用的顺序，并将工作任务分解成以下四个子任务，并针对四个子任务进行说明。任务一