【部编版】中考历史冲刺复习题精编----中国古代史(明、清)(含参考答案)

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1、第七单元民族大一统国家的巩固与发展(明清)南1.(2013曲靖5题2分)下列朝代按时间先后排序,正确的是()①元朝②隋朝③秦朝④明朝A.①②③④B.③②①④C.③②④①D.②①④③2.(2018省卷2题2分)郑和本姓马,云南人,初名三保。他率船队到过亚非30多个国家和地区,促进了中国和亚非各国间的友好关系,至今在东南亚的一些国家还保留着为纪念郑和而命名的“三宝庙”、“三宝塔”等遗址。他之所以受到人们的尊崇,主要是因为()A.开通丝绸之路B.七下西洋C.六次东渡日本D.西游天竺取经3.(2016昆明3题2分)明朝初年,我国沿海地区不断遭受倭寇的侵扰。为了维护国家主权和民族利

2、益,先后扫平浙江、福建、广东倭患的爱国将领是()A.岳飞B.戚继光C.郑成功D.文天祥4.[2017曲靖26(2)题3分]材料二9结合所学知识回答,材料二中的路线图反映了谁的航海壮举?(1分)其航海活动的目的是什么?(2分)5.(2017曲靖5题2分)清朝加强对边疆地区管辖的措施不包括()A.设置西域都护B.设置台湾府C.设置驻藏大臣D.设置伊犁将军6.(2013昆明5题2分)维护国家统一,打击民族分裂势力,是任何一个国家统治者的重大治国谋略。清朝为加强西北边疆的管理,采取的重要措施是()①平定噶尔丹叛乱②确立“金瓶掣签”制度③平定了大小和卓叛乱④进行雅克萨之战A.①②B

3、.③④C.①③D.②④7.(2015省卷5题2分)历史文物可以帮助我们获取历史信息。右图所示为清政府颁赐的用于确定达掣签所用的金奔巴瓶赖、班禅继承人的“金奔巴瓶”,该文物可以见证清朝加强了对下列哪一地区的管辖()A.新疆B.西藏9C.黑龙江D.台湾8.(2016省卷4题2分)台湾自古就是中国的领土,打败荷兰殖民者,收复台湾的民族英雄是()A.岳飞B.文天祥C.戚继光D.郑成功9.(2013曲靖4题2分)七年级(2)班的同学正在进行研究性学习,他们使用的资料有“戚继光抗倭”“郑成功收复台湾”“平定大小和卓叛乱”“闭关锁国政策”等,由此可知他们学习的主题是()A.大一统国家的

4、建立B.政权分立与民族交融C.繁荣与开放的社会D.多民族大一统国家的巩固与发展10.[2017省卷26(2)题4分]材料二材料二图片是哪个朝代的疆域图?写出该朝代统治前期,为加强对台湾地区管辖采取的措施。(4分)11.(2018省卷3题2分)从图1到图3的变化反映出中国古代君主专制发展的趋势是()9A.君臣礼仪的规范B.君主专制的削弱C.君臣关系的融洽D.君主专制的强化12.[2017曲靖26(3)题1分]材料三清初,为了切断海上抗清势力与东南沿海人民的联系,厉行海禁,严禁民间船只私自出海。又颁布迁海令,强迫沿海居民内迁数十里,设界不得逾越。沿海人民的生活和生产遭到严重破

5、坏,对外贸易也大受影响……乾隆年间又将通商口岸缩减为广州一处,对外贸易均由官府指定的广州十三行代理……又颁布一系列规定,严格限制外商的活动。这些政策妨碍了清朝正常的对外交往。依据材料三并结合所学知识回答,清朝前期实行什么政策?(1分)13.[2016曲靖26(3)题4分]材料三海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期,陆上丝绸之路因战乱受阻,加之同时期中国经济重心已向南方转移,而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高,海路便取代陆路成为中外贸易的主通道,海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛,明朝海禁后衰落。——摘编自《海上丝绸之路》根据材料三并结合所学知识分析“海上丝绸之路在宋朝

6、达到空前繁盛”的原因。(2分)明清时期“海上丝绸之路”为何逐渐衰落?(2分)14.(2014曲靖5题2分)4月23日英国《每日电讯报》报道,荣居“史上十佳亚洲小说”榜首的是右图所示的文学巨著。以下对此书的介绍不正确的是()A.明代曹雪芹创作的文学巨著B.思想深刻,艺术精湛C.把我国古典小说的创作推向了高峰D.抨击了封建礼教,揭示了封建社会走向没落的历史命运15.[2018省卷26(3)题2分]材料三中医是我国传统文化的瑰宝。明代医药学家李时珍全面总结了我国古代药物学的成就,同时根据自己一生行医用药中对药性的实际体验,写成了一部药物学巨著。这部巨著被译为日、英、德、法、拉丁

7、、俄等文字,在世界医学领域有很高的学术地位。请说出材料三中李时珍编写的这部药物学巨著的名称。(2分)91.(2019原创)朱元璋废除宰相制度,取消中书省,权分六部,而六部直接向皇帝负责。这样做的目的是()A.实行权力制衡B.加强皇帝集权C.扩大地方权力D.提升六部地位2.(2018百色)明朝时期,科举考试的范围是四书五经,从朱熹的《四书章句集注》出题,发挥题意也以《集注》为依据,以“八股”为应试文章的程式。此举()A.提高了政府的办事效率B.有利于选拔有真才实学的人才C.促进了文学艺术的发展D.严重禁锢知识分子的创新思维3.(

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