独轮车教学教案

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1、精品文档独轮车教学教案活动目标：1、学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。活动准备：1、游戏材料若干，手推车示范图和音乐光盘各一张。、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师??活动目标1、学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。2、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。活动准备1、游戏材料若干，”手推车”示范图和音乐光盘各一张。2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。活动过程：一、在轻松愉快的游戏情境中自然

2、导入活动1、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？二、学习游戏”手推车”1、借助图片导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档2、幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。5、幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。三、游戏：”运粮食”1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们

3、帮着一起运到粮仓里去吧！2、探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做？粮食掉了怎么办？3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。5、交流第一次运粮食的感受，总结经验。6、幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。四、放松游戏，结束活动1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏。2、小结：今天玩得开心吗？为什么？一、课例名称：独轮车入门学习第一课时二、教学实录：师：同学们好！2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档生：老师您好！师：在学习本节课之前老师要求你们上网去查找有关独轮车的知识你们做了哪些？有些什么可以和大

4、家分享的？可以说来听听吗？生1：老师，我去查找了，但相关的知识很少，也说不出什么名堂。生2：老师，我找到了一些，比如说独轮车只有一个轮子，没有东西可以支撑它，人不握住车的话它只能“睡”在那里。师：呵呵，其实这个同学说的不错啊，是这样的：可能是他用词不当吧，应该说是平躺吧！还有吗？可以再说的。生3：老师，我在网上查找到了一个视频，是骑独轮车的视频，那些人好厉害啊，左转右转、绕圈、原地摆动、还有倒着走、骑车投篮、跳绳等。师：倒着走？生3：老师，我的倒是后退的意思。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档师：哦，原来是这样的，同学们，你们都听到

5、了吗？这个同学是很认真的去查找了相关的知识了，而且也观察的很仔细，可能也有同学查找了，我们就不再一一的听了，下课后你们可以互相探讨。不过我还是希望你们能继续去找相关的资料，要是在以后查到更多的相关独轮车的知识，而且又是我们在课堂学习上没有学到的都可以随时告诉我，也可以我们一起来学习。师：同学们，刚才我听了同学们说的，我觉得你们在平时观察的时候很仔细，那么，今天我们就来学习这种新兴的体育运动项目——独轮车，要是还没有了解到独轮车的同学没关系，我们现在就来认识下它：独轮车的构造：①车座②车叉③车轴④脚蹬⑤车轮师：下面我们每位同学排队一人拿一部车。师：拿到车之后我要告诉大家的是拿

6、车拿什么地方会更好，比如说我们在原地不走的时候拿车座是最好的，但在推动的时候一般的是握车的后抠手，当然握前抠手也行，但在推动行走的时候可能就没那么方便或者说体育：《体育独轮车入门学习》第一课时教案2013-10-15闭】生：按照老师的说法来试握车的每个部位。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档师：下面就让我们用手握车推着前行，你可以握刚才老师说的那三个部位，看哪个部位是最舒服的？生1：老师，我感觉到握车座的时候车子根本上没办法推走。生2：老师，我刚才握的是后抠手，感觉到车走的很顺畅。生3：老师，我刚才握的是前抠手，车子在前行的时候会有

7、点左右摆动。生4：老师，我三种方法都试过了，觉得手握后抠手要舒服的多，而且不会左右摆动，也很省力。师：是的，我们同学们刚才在练习的时候我也认真的观察了每位同学的做法，发现有些同学就是按照刚才他自己说的那样做的，这就说明了我们同学们对学习认真和积极向上的态度，特别是第四个同学的练习方法，让老师很是欣赏。生1：哇，我们的样子看起来好像好认真，也好笨重一样啊！生2：哈哈，你看我们的样子多严肃啊！就像是要接受检阅一样的。焰火轮电动独轮车新手教程2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档Fi