欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35935907
大小:110.00 KB
页数:19页
时间:2019-04-25
《2016部编一年级语文下册第二单元教案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、实用标准文案2016部编本一年级语文下册(教材分析以及第二单元教案设计)第二单元教材分析:本单元围绕“爱”这个主题,安排了四篇课文:《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》。通过对本组课文的反复朗读,引导学生懂得饮水思源的道理,激发学生热爱祖国、热爱美好生活的思想感情,学会去爱。本单元还安排了“语文园地二”,包括“识字加油站”“字词句运用”“展示台”“日积月累”“和大人一起读”。1.会认58个生字,会写27个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵部分课文。3.会背《
2、汉语拼音字母表》,知道可以通过多种途径识字学词,激发学生识字的兴趣。4.会读会背古诗,养成诵读经典古诗词的习惯。5.通过课文的学习和课外朗读,激发学生丰富的想象力。教学重点:1.会认58个生字,会写27个生字。2.会背《汉语拼音字母表》,知道可以通过多种途径识字学词,激发学生识字的兴趣。教学难点:3.通过课文的学习和课外朗读,激发学生丰富的想象力。教法:示范,引导,启发,创设情景学法:练习,朗读,书写教具:多媒体课件,识字卡学具:生字卡,头饰1 吃水不忘挖井人课型:课文教学目标:知识与技能:正确
3、、流利地朗读课文,认识13个生字,会写7个生字。过程与方法:.鼓励学生课外识字,培养学生的识字能力。情感态度与价值观:了解毛主席是怎样关心人民疾苦、为人民解决困难、造福人民的。2.教育学生要热爱共产党和毛主席,不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己,对自己有恩德的人。课时安排2课时。第一课时教法:示范,引导,启发,创设情景学法:练习,朗读,书写教具:多媒体课件,下载歌曲《我爱北京天安门》,准备生字词卡片。(教师)2.给课文后面的生字组词;将这篇课文大声地朗读3遍,想想写了什么;读读课文,通过读课文知
4、道毛主席是谁。(学生)文档实用标准文案一、激发兴趣,谈话导入1.听歌曲《我爱北京天安门》。2.教师为学生做人物简介。(课件展示毛主席的照片,介绍毛主席的革命历程。)这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的。(出示毛主席画像)人物简介:毛主席是一位杰出的领袖,他的一生都奉献给了中国的革命事业。他的光辉事迹数不胜数,人们唱给他的歌更是不绝于耳。3.总结:是呀,毛主席是中国人民的伟大领袖,他为中国的革命奉献了一生。他就像那红红的太阳,让人感到温暖,让人感到亲切。4.导入:今天,我们一起去瑞金城外的
5、沙洲坝,看看那里的乡亲们是怎样怀念毛主席的,好吗?(板书课文题目)二、初读课文,自主学习1.读题质疑:读了课文的题目,你有什么问题吗?(设想:部分同学可能不理解“吃水”的意思,这时,教师可以让他们请教一下别的同学或者自己先来猜一猜,鼓励学生自己想办法弄明白。)预设:(1)“挖井人”是谁?“吃水人”是谁?(2)为什么“吃水不忘挖井人”?2.认识生字“忘、井”。3.你知道课文中的“挖井人”是谁吗?“不忘挖井人”的人又是谁?说说自己的理由。4.出示自读要求。(1)借助拼音,自由、大声地朗读课文,读准字
6、音。(2)边读边画出不认识的字词,想办法认读它们。比一比,看谁读得又正确又响亮,而且能记住它们。5.以小组为单位进行自学。三、检查自学情况1.小组内抽读生字。要认识的生字:吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 乡 亲 战 士 面 主 江 住 没 以2.找到难理解的词语:瑞金、领导、革命、解放。3.汇报交流,分享记字方法。(1)认识新偏旁“心”“广”。(2)教师课件出示含有生字拼音的词,学生运用开火车法认读。(3)出示没有拼音和词语的生字,学生认读。(4)交流识字方法,学生自由汇报,使学生加强对生字的识
7、记。4.读课文解疑。初次接触课文时,让学生选择自己喜欢的朗读方式进行“读”,从整体上把握课文大意,在语言环境中继续识字。文档实用标准文案(1)采用多种形式读课文,指导学生通顺、流利地读课文,并进行评价。(2)同桌互助理解词语。(3)自由读文,思考提出的问题哪些是可以回答的。谁“不忘挖井人”?(沙洲坝的村民们。)你是从哪里知道的?(第1自然段。)指名读,男女生齐读。(4)概括文章的主要内容。四、指导书写1.认读“吃、叫、主、江、住、没、以”,并组词。2.重点指导:吃、没、以。(1)观察字在田字格中
8、的位置、结构特点。(2)观察教师范写,讲解笔顺,学习新笔画“横折弯”。3.学生描红、临摹。教师播放音乐、指导书写、提示学生书写姿势。4.学生展示、评议。搜集更多的关于毛主席的资料。 作业设计:﹍___________________________板书设计:1 吃水不忘挖井人第二课时教学准备;多媒体课件,生字卡教法:范读学法:读,说教学过程一、复习字词1.上节课我们学习了17个生字,让我们和这些生字及它们的朋友打个招呼,你们愿意吗?2.认读生字:吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 乡 亲 战 士 面
此文档下载收益归作者所有