会计基础教案

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1、序言一、课程的性质和任务《会计基础》是电算会计专业的一门必修课，是阐明会计学基本原理的课程。通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。二、与相关课程的衔接、配合与分工本课程是财务会计专业的专业基础课，是学习中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。三、课程的教学基本要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握会计的基本理论，初步运用会计的基本方法处理一般会计问题。四、课程教学要求的层

2、次根据课程的性质和特点，本大纲对基本知识和基本理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对基本方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。五、学生现状分析本班学生是新生，文化程度为初中毕业，文化基础较差，没有接触过会计方面的知识，同时该班学生全部为女生，比较文静，上课纪律较好。六、学时分配根据学生基础非常差的情况，该课程应注重技能方面的练习，因而在讲述原会计原理的基础上，加强学生的动手能力，安排学生的实习时间比大纲上要求多些，同时学完后安排一次较全面的会计模拟实习。学时分配具体见下表。2序号课程内容学时数合计讲授实训机动1概述662会计要素及会计平衡公式663

3、账户和复式记账141044会计凭证141045账簿14866主要经济业务的核算2616107财产清查6428会计核算形式2412129财务报表148610会计工作的组织与管理4411会计综合模拟实验6060期未复习44机动与考试88合计200881048七、本课的文字教材。本学期这门课采用的教材是电子工业出版社出版，由于家臻主编的《会计基础》。八、教学环节本课的教学首先是要求学生预习，上课时系统讲授相关内容，并注意对重点、难点和疑点问题的讲解和提示。由于本课具有较强的操作性，因此学生必须完成老师布置的作业练习和模拟实验，加强对作业讲评和模拟实验的指导。根据

4、学校要求本课的成绩考核分为平时（上课、作业及实验）以及期中、末考试两部分。九、采用的教学方法和形式针对这门课的特点采用讲授法、问答、讨论等方法，运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学。认真备好每一堂课，力求通俗易懂。同时注意从有关工厂搜集有关原始资料，带领学生参观工厂财务部门，了解会计核算流程和各种账表的格式。使用多媒体课件、表格、会计资料等手段对重点、难点问题进行讲解和说明。注意对作业的批改和讲评，安排进行会计模拟实验并加强指导。2课题第1.1节会计概念课型理论课课时2执行记录日期星期班级11高职财节次教学目的通过本章学习，你应该了解会计是什么，会计

5、干什么，理解会计确认、计量、记录和报告组成了会计核算的全过程，会计核算的基本方法有哪些。教学重点会计的目标，会计的内容和特点，会计的职能和会计的含义。教学难点会计核算的方法教学方法讲授法、讨论教具挂图教学后记179导入新课用生活中的一个例子引导学生对会计有一个初步的认识(如班里组织一些活动等)讲授新课项目一　概述1.1　会计的概念一、会计的涵义　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１、会计的产生和发展　　会计的产生。会计是人类物质生产发展到一定阶段的产物。会计的发展。会计是伴随着生产的发展和人们管理的需要而不断发展和完善的，由单式簿记发展为复

6、式簿记，会计方法也由不完善到逐渐完善。２、会计的概念　　会计是以货币为主要计量单位，通过专门的方法，对企业、事业和其他单位的经济活动（或称资金运动）进行核算和监督的系统。3、会计的内容会计的涵义包括三个方面的内容：会计是一种管理活动，是说明会计的本质；对经济活动进行核算和监督，是会计的基本职能；以货币计量基本形成，是会计的主要特点。二、会计的对象１、会计对象的概念　　会计对象是会计核算和监督的内容。扩大再生产过程、资金运动、经济业务、会计事项、会计要素、会计对象。　　２、会计对象是扩大再生产过程中的资金运动。从宏观上来说，会计对象是扩大再生产过程的资金运动

7、。从微观上来说，会计对象是企业经营活动的资金运动。企业资金运动表现为筹集资金，使用资金和收回资金的过程。179三、会计的特点（一）会计是以货币作为主要计量尺度（二）会计具有连续性、系统性、综合性和全面性的特点（三）会计具有一整套科学专门方法四、会计的基本职能（一）会计职能的概念　　会计的基本职能是核算和监督。（二）会计核算职能　　　1、会计核算的概念会计核算是以货币为主要计量单位，对企业、事业等单位的经济活动进行真实、完整的记录、计算和报告。2、会计核算的内容会计核算的内容是会计对象要素，具体表现为经济活动中的各种经济业务。它包括：（1）款项和有价证券的收

8、付；（2）财务的收发、增减和使用；（3）债权债务的发生和结算；（4