社区护理-总复习题集

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1、社区护理复习题一、单选题（每题1分共40分）1.公共卫生阶段的工作内容主要是(A)(A)治疗和保健(B)治疗(C)促进健康(D)治疗、保健和健康促进2.灾害引起的不安、寒战、恶心呕吐，但可按简单命令参与救助的反应属(A)(A)正常反应(B)惊吓(C)过度反应(D)转换反应3.在交流过程中注意观察对方的表情和动作等属于沟通技巧中的(D)(A)问话技巧(B)说话技巧(C)反馈技巧(D)观察技巧4.社区现场抢救一氧化碳中毒病人，第一步要做的是(B)(A)报警(B)开窗通风(C)紧急送往医院(D)心肺复苏术5.社区护士对心脏骤停的伤者应及时实施(B)(A)转诊(B)心肺复苏术(C)输液扩容(D)输氧

2、6.哪项不是灾害引起的心理问题(B)(A)惊吓或外伤性抑郁(B)癔病(C)过度反应(D)转换反应7.目前我国社区健康教育最常用的形式是(B)(A)个体健康教育(B)群体健康教育(C)电化教育(D)健康教育展览8.对收集的社区资料进行分析、推断现存或潜在的社区健康问题的过程属于(B)(A)社区护理评估(B)社区护理诊断(C)社区护理目标(D)社区护理评价9.社区卫生服务工作的重点是(B)(A)提供社区护理(B)促进社区人群的健康(C)方便社区群众治疗(D)给予社区人群的照顾10.居家护理的对象不包括(C)(A)慢性病病人(B)需康复护理的残疾者(C)急救病人(D)出院后仍需继续治疗或康复者11

3、.我国开始发展社区卫生服务的具体时间是(C)(A)1980年(B)1990年(C)1997年(D)2005年12.21世纪人类保健目标是(A)(A)提高生活质量、延长生命(B)阻止各种疾病的发生(C)提高全民的健康观念(D)发展社区卫生服务13.健康教育的教育活动成败的关键取决于(B)(A)组织者的能力和教育内容(B)全过程有无周密的组织和计划(C)活动的具体安排(D)参与者的态度和教育者的工作方法14.社区护理中，以尊重人的个性和权利为特征的护理属于(A)(A)人性化护理(B)可及性护理(C)综合性护理(D)连续性护理15.利于学习者能真实地体会到操作内容的内在联系的健康教育方法是(D)(

4、A)专题讲座(B)交谈和讨论(C)健康咨询(D)演示16.侧重于社区环境和群体的健康是(B)(A)社区健康护理的特点(B)社区“六位一体”的工作方法(C)家庭防视的特点(D)群体健康护理的工作理论17.家庭访视中与访视对象沟通强调注意语速、语调是指(A)(A)说话技巧(B)问话技巧(C)听话技巧(D)观察技巧18.社区护士深入家庭对病人进行具体护理和指导的方法属于(A)(A)居家护理(B)家庭访视(C)地段护理(D)健康教育19.不属于传染病流行的基本环节内容是(C)(A)传染源(B)传播途径(C)生活环境(D)易感人群20.足月儿最适宜的室温为(B)(A)18~20℃(B)22~24℃(C

5、)26~28℃(D)30~32℃21.产后血性恶露一般约持续(B)(A)24小时(B)3~7天(C)7~14天(D)14~21天23.家庭成员在家庭中所占有的特定位置是指(B)(A)家庭权利(B)家庭角色(C)家庭内部结构(D)家庭地位24.结婚前后为保障婚配双方及其下一代健康所进行的保健服务称为(A)(A)围婚期妇女保健(B)受孕时机指导(C)计划生育健康指导(D)围产期妇女保健25.关于家庭内部资源不包括(C)(A)各成员间的关爱(B)相互交流(C)医疗环境(D)保健支持26.哪项不属于家庭功能内容(A)(A)家庭角色和权利(B)情感和社会化功能(C)生殖功能(D)经济和健康照顾27.下

6、列哪项是不被法律承认的家庭(B)(A)核心家庭(B)同居家庭(C)主干家庭(D)联合家庭28.是人类生命周期中身心发展最快的特殊时期是(B)(A)婴幼儿期(B)儿童、青少年时期(C)青春期(D)中年期29.自怀孕初期开始至怀孕结束，孕妇都需要进行(C)(A)健康教育(B)安全指导(C)产前检查(D)保胎方法的选择30.体格生长出现婴儿期后的第二个高峰期是(D)(A)幼儿期(B)学龄前期(C)新生儿期(D)青春期31.预防接种工作中，一般要求接种者在接种后留在接种现场观察(C)(A)3~5分钟(B)10分钟(C)15~30分钟(D)1小时32.哪项内容不是护士实施家庭健康护理的主要任务(C)(

7、A)援助家庭成员(B)促进家庭成员互动(C)保护家庭关系(D)促进家庭与社会的关系33.关于中年人的心理特点，哪项说法不正确(B)(A)智力发育成熟(B)情绪波动大(C)意志坚定(D)个性稳定34.儿童期发病率和死亡率最高的时期是(A)(A)新生儿期(B)婴儿期(C)幼儿期(D)学龄前期35.脊髓灰质炎常用的接种方法是(A)(A)口服(B)皮下注射(C)肌肉注射(D)静脉注射36.采取科学的方法，有计划的生育