留守儿童关爱记录文稿

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1、上虞谢桥小学留守儿童教育成长手册留守儿童：姓名：何佳宇性别：男出生日期：2005-6-29学校及班级：丰惠镇谢桥小学二年级家庭地址：丰惠镇五云村临时看护人：姓名：葛欢喜称谓：奶奶出生日期：1950-1-14工作单位：在家务农联系方式：15857534856家庭住址：丰惠镇五云村父母信息：称谓姓名工作单位（城市）联系方式父亲何小均余姚13235841581母亲黎雅欣义乌15336928295校内代理人：＿任涓娣＿＿＿＿＿＿单位及职务：＿谢桥小学＿＿联系方式：15381698359＿2013＿＿年＿＿9＿＿月成长记录帮扶记录和家长相处了暑假2个月时间，因为要开始上学，不得已与父母分开，孩子的心

2、情不是特别好，平时学习态度懒散，导致学习方面成绩有所下降。关爱记录电话2次慰问1次陪伴4次课业辅导5次其他＿＿次详细记录（家访、电访）：1、告知父母：孩子的学习成绩一直以来都很优秀，现在在班级担任班干部和语文课代表。但是最近看家庭作业不如以往，学习态度有点懒散。可能突然与父母分离，不适应有关。希望家长平时能多电话沟通，常回家看看。2、与孩子的临时看护人交谈，让他明白孩子需要的不仅仅是物质上的满足，还需要精神方面的沟通；谈话记录1、与孩子谈心，让孩子明白家长外出打工的不得已，明白父母这样做也是为了自己的将来；2、最近成绩有所下降，希望你能认真学习，不要让父母担心。备注＿2013＿＿年＿＿9＿

3、＿月成长记录帮扶记录据孩子的临时看护人反应，孩子在家里常常玩电脑游戏，玩得不知疲倦，往往忘记学习。希望通过老师的教育能有所改善。关爱记录电话2次慰问1次陪伴5次课业辅导5次其他＿＿次详细记录（家访、电访）：1、告知父母：一个月过去了，孩子的学习成绩尚稳，语数基本能在优秀。通过上一次教育引导，学生比一开学的学习状态有所改善。尤其是课代表工作做得非常好，能积极配合老师做事。2、与孩子的临时看护人交谈，知道孩子不太听奶奶的话，但是孩子本身是一个非常听话的孩子，在学校里跟同学相处愉快，尊敬老师，我相信，您多和孩子交心沟通，孩子一定会更加听话孝顺。谈话记录1、与孩子谈心，让孩子明白打游戏的危害。2与

4、孩子的代理家长交谈，让他明白孩子需要的不仅仅是物质上的满足，还需要精神方面的沟通；并告知家长要让孩子经常与父母亲通电话。备注＿2013＿＿年＿10＿＿月成长记录帮扶记录阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习。关爱记录电话1次慰问次陪伴4次课业辅导7次其他＿＿次详细记录（家访、电访）：1、告知父母：孩子近期的学习成绩情况。作业字迹有改善，学习掌握比其他孩子要快，只是阅读题出错率高，可能答题习惯欠好，作业比较粗心。2、询问孩子的临时看护人：最近在家表现情况有没有比前段时间有进步，反馈在校表现；谈话记录1、与孩子谈心，让孩子明白家长外出打工的不得已，希望能够认真学习，不要让在外

5、父母担心。2、上一次单元检测中，我发现你答题非常粗心，希望你能改掉坏习惯，更上一层楼。备注＿2013＿＿年＿10＿＿月成长记录帮扶记录该生学习接受能力强，答题思路清晰，作业上交特别迅速，可是平时课间时间无所事事，引导学生如何利用课余时间提高自己。关爱记录电话2次慰问1次陪伴4次课业辅导5次其他＿＿次详细记录（家访、电访）：1、告知父母：孩子近期的学习成绩情况，临近期中希望家长平时能多电话沟通，常回家看看。多买些课外书籍，不仅能帮助孩子合理地度过业余时间，也能让他在书海中有所收获。2、与孩子的临时看护人交谈，让他明白孩子需要的不仅仅是物质上的满足，还需要精神方面的沟通；谈话记录1、询问孩子在

6、家学习生活情况，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办？有没有课外书，业余时间怎么打发？2、建议孩子少玩电脑，多培养一些兴趣爱好，多看课外书。备注＿2013＿＿年＿11＿＿月成长记录帮扶记录近期要进行写字抽测，孩子的字迹潦草，在班级中中下水平，希望他能端正写字态度，不要应付了事，平时多进行练习。关爱记录电话2次慰问1次陪伴4次课业辅导5次其他＿＿次详细记录（家访、电访）：1、告知父母：孩子近期的学习成绩情况，近期要进行写字抽测，他的字迹非常潦草，写字很随意。希望能够与孩子电话沟通，多进行些思想教育，常回家监督。2、与孩子的临时看护人交谈，让他也能够了解孩子在校的表现情况，希望让她明白也多关注孩子的

7、学业、精神面貌。谈话记录1、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办？有没有课外书，业余时间怎么打发？2、建议孩子这段时间多练字，跟着字帖把模仿笔锋，把结构写端正。备注＿2013＿＿年＿11＿＿月成长记录帮扶记录近期要进行写字抽测，孩子的字迹潦草，在班级中中下水平，希望他能端正写字态度，不要应付了事，平时多进行练习。关爱记录电话2次慰问1次陪伴4次课业辅导5次其他＿＿次详细记录（家访、电访）：1、告知父母