美术兴趣小组活动教（学）案与活动记录文稿

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1、美术兴趣小组活动过程记录活动1：三原色和三间色活动时间第1周教师王小倩陈甜甜活动内容认识三原色三间色活动过程1讲解三原色不能由其他颜色调合成的颜色叫原色红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫。2红＋黄＝橙　　黄＋蓝=绿　　蓝＋红=紫间色定义(用两种原色调合成的颜色叫间色)2构图教师示范。在预先绘制好的一色环图上演示三间色的调配过程，边调边填。在色环上先填上三原色，在两原色之间再依次填上三间色。3学生练习，教师指导4展示并互评画作 备注活动2：夜景（记忆画）活动时间第2周教师王小倩陈甜甜活动内容选用合适

2、的颜色画出家乡的夜景。活动过程1 讲解夜景的特点，不同颜色可表现不同的感情。夜景欣赏图片2构图教师示范。西湖平湖秋月、香港兰桂坊、德国国会大厦、美国阿拉斯加、中国北方讨论启发：夜景中的内容和它所体现的情绪以及感觉（热闹、宁静、动人、雄壮、奇丽……3学生练习，教师指导。用什么颜色来表现夜色的？4展示并互评画作 备注活动3：蜡笔水彩图案（图案基础课）活动时间第3周 教师王小倩陈甜甜活动内容蜡笔水彩图案活动过程1 指导学生欣赏课本中的范画。2构图教师示范。传授不规则的散点式组织方式，提倡随意性但要注意

3、空间的疏密均匀。线条要流畅，点、面要有自由变化3学生练习，教师指导。注意对比色的运用，并做到色彩鲜艳。用蜡笔描绘点、线、面，用水彩色平涂4展示并互评画作 备注活动4：美丽的圆形纹样（绘画练习课）活动时间第4周教师王小倩陈甜甜活动内容美丽的圆形纹样活动过程1 讲解解圆形纹样的基本特点，学习色彩的分布，图案又可称纹样。这幅纹样是什么形状的？圆形纹样，里面所画的纹样，必须适合圆形，所以也称为圆形适合纹样。2构图教师示范。出示四幅不同形式圆形纹样，请学生在黑板上画骨架图）我们给这一种纹样的骨架一名称叫直

4、立式。（板书：直立式）学生按照幻灯片依次画出骨架图，老师肯定，发现错误进行纠正，并板书骨架式名称.③依次板书:旋转式、同心式、向心式、放射性3学生练习，教师指导4展示并互评画作 备注活动5：美丽的方形纹样活动时间第5周教师王小倩陈甜甜活动内容认识三原色三间色活动过程1 讲解方形纹样的基础技法，（1）方形纹样一般也是由中心花纹和花边共同组成。（2）纹样：有方圆结合式，向心式，放射式，旋转式，。同心式等。2构图教师示范3学生练习，教师指导。选定一个方形纹样的形式，并画出骨架4展示并互评画作 备注活动

5、6：木棉花的春天活动时间第6周教师王小倩陈甜甜活动内容木棉花的春天活动过程1.欣赏教材的图片及学生收集的典型图片2.讨论欣赏:组织学生对自己收集的资料进行讨论3.师示范木棉花的画法4.学生创作，教师指导备注活动7：蜡笔画创作活动时间第7周教师王小倩陈甜甜活动内容蜡笔画创作活动过程11.新课导入本课我采用“激发情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。　　2.新课讲解通过让学生欣赏大量的蜡笔画资料，学会蜡笔画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解蜡笔画创作的有关知识，激发

6、学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。　　3.练习反馈学生通过欣赏多幅蜡笔画资料，增强了创作的信心，可任意设计一幅有意义的蜡笔画形象，从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。备注活动8：色彩滴染活动时间第8周教师王小倩陈甜甜活动内容色彩滴染活动过程1出示几幅滴染作品引导学生观察作品在色彩上有什么特点？2引导学生看书自学。通过自学，你学会了那些滴染方法？3布置实验要求：请你运用不同的方法来滴染，分别把两种颜色混合，看看产生什么奇妙的变化?4滴染后把纸晾干，再进行加工，可使作品更加生动富于美感备注活

7、动9：幽默画像活动时间第9周教师王小倩陈甜甜活动内容幽默画像活动过程1.出示一幅有生活气息的儿童漫画，请学生说说自己对漫画的初步感受。2.：中外名作、范作、学生作品等与学生一起讨论分析3学生创作备注活动10：消失的恐龙活动时间第10周教师王小倩陈甜甜活动内容消失的恐龙活动过程1.你参观过恐龙的展览吗？你知道各种恐龙的名称吗？庞然大物——恐龙几百万年前就从地球上神秘地消失了，给人类留下了无穷的奥秘2.出示范作3.学生创作备注活动11：毛笔画活动时间第11周教师王小倩陈甜甜活动内容毛笔画活动过程1先

8、让学生用毛笔蘸上浓墨在宣纸上自由挥洒，上下、左右等来来回回“乱涂乱画”，直到笔干墨渴。自主体验干笔的干、枯、涩与容易出现飞白等特性。2认识用笔的基本方式——中锋、侧锋等（笔锋居中为中锋，笔锋在笔画边缘为侧锋）。认识用墨的基本方式——干湿浓淡（墨多水少为干、浓，墨少水多为湿、淡）3欣赏艺术大师作品4学生创作备注活动12：大熊猫活动时间第12周教师王小倩陈甜甜活动内容大熊猫活动过程1师生一起欣赏大熊猫的生活短片2可爱的大熊猫有哪些特点？3①学生临摹熊猫的画法，交流感受。②展评学生的探究作品。（肯定优