普通护理-专业实习大纲

《普通护理-专业实习大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、护理专业毕业实习计划一、概况本届学生系护理专业届毕业生，三年制高职学生于年月高考后入学，已在校学习二年。经系统理论学习，本届学生已完成了专业基础、临床护理等相关课程的学习。现根据专业人才培养方案的安排，于*年*月*日~*年*月*日赴医院进行为期**周的毕业实习。二、目的要求（一）加强对学生社会主义精神文明和职业道德、职业纪律的教育。培养良好的职业素质，树立为人民服务的献身精神。（二）坚持理论联系实际的原则，重视基本功训练，较熟练地掌握基础护理和专科护理技术操作。巩固所学的理论知识，学习和参加整体护理，熟悉病房管理工作，积极参加专业讲座活动

2、，不断培养分析问题、解决问题和独立工作能力。（三）积极参加文体活动，锻炼身体，增强体质，成为品德高尚、技术精练、身体健康的护士。三、组织领导（一）学生在实习期间接受学校及实习单位的双重领导。学生以实习科室为单位，组成实习大组和小组。大、小组长负责了解和反映学生实习中取得的成绩、存在问题并传达相关要求。（二）在医院护理部（医教科）领导下，病区（科室）选派带教老师，对学生进行业务指导和思想教育并给予考核鉴定，并由护士长审核。（三）团员应在医院团组织领导下，成立团小组；学生党员按实习所在城市组建临时党小组，定期过好组织生活，充分发挥党员以及团员

3、在毕业实习中的先锋模范作用。（四）学院教务处与护理系按计划定期巡视实习点，对学生进行临床操作技能与相关理论考核，了解学生实习情况，定期进行护士执业资格复习考试。实习班辅导员与班主任负责学生实习期间的纪律管理。四、实习科室及周数内科14周（2～3个科室轮转）外科14周（2～3个科室轮转）手术室4周急诊室4周儿科4周妇产科6周供应室1周换药室1周ICU病房4周护理专业毕业实习大纲护理基本理论与技术（一）态度目标1．以当代护士的职责和素质要求自己。在各项护理活动中，自觉遵守护士职业行为规范，做到衣着整洁、仪容端正、举止稳重、态度和蔼、动作轻柔、

4、反应敏捷、精神饱满。2．护理操作前做好解释、安慰工作，严格执行“三查七对”制度，杜绝差错事故的发生，一旦发生立即报告,决不拖延、隐瞒。操作中表现出细致、耐心、尊重、爱护、关心病人，操作后稳妥安置病人，妥善处理环境和用物。（二）知识目标1．进一步理解和掌握护理程序的概念、步骤及相关护理理论。2．进一步掌握护理的基本概念、护理的性质与范畴。3．掌握有利于病人康复、休养的环境要求。4．掌握满足病人基本需要的护理要点。5．掌握护理学基本操作前的评估、操作步骤及注意事项。6．掌握危重病人、临终病人的身心护理要点。7．熟悉病区护理管理内容。（三）技能

5、目标1．能规范、熟练、独立地为病人实施下列操作：（1）各种铺床法；病人出、入院护理。（2）与病人交流、沟通的技巧。（3）晨、晚间护理（包括病室的整洁，病人床单位的清洁；口腔护理；皮肤护理；褥疮护理；头发护理）。（4）清洁消毒灭菌法。（5）无菌技术基本操作方法。（6）各种卧位的应用。（7）体温、脉搏、呼吸及血压测量与记录。（8）各种标本的观察及采集（血、尿、粪、痰液等）。（9）各种灌肠及肛管排气，简易通便。（10）冷热疗法及温水擦浴。（11）各种导尿术。（12）各种给药（口服、皮内、皮下、肌肉、静脉、雾化吸入）。（14）静脉输液、输血，静脉

6、留置针穿刺。（15）饮食护理，鼻饲法及出入液量记录。（16）洗胃。（17）隔离技术（包括穿脱隔离衣方法，手的消毒，避污纸的使用）。（18）氧气吸入。（19）医疗文件的书写与应用：医嘱的处理，书写交班报告。（20）吸痰。（21）濒死病人的护理及尸体料理。（22）临床各种病人的一般观察及护理。2．在带教老师指导下在真实环境中或为病人实施下列操作：（1）小儿头皮静脉穿刺。（2）危重病人的观察及护理。（3）护理程序及病区管理工作的范围及内容。（4）中心药房工作。3．能领会并协助进行的操作：（1）颈外静脉穿刺术。（2）电子血压计，青霉素快速皮试法，

7、光电输液调速器，（根据医院设备情况）。成人护理（一）态度目标1．在实习中表现出认真、热情、主动的学习态度。尊重病人，尊敬带教老师，主动关心病人，耐心倾听他们的陈述，与病人、病区护士、医师建立良好的关系。2．体现出良好的职业道德和严谨的工作作风。在各项护理工作中做到全面、细致、耐心、认真地观察每个细微的变化。在护理操作过程中态度和蔼，语言亲切，动作轻柔。3．在收集资料和与病人交流的过程中注重病人的隐私权并遵循保护性医疗原则。能运用有效的沟通技巧与所学知识消除病人顾虑，缓解病痛，促进康复。4．对手术及其他病人的不同心理状态，积极采取应对措施。

8、主动为病人/家属提供健康指导。（二）知识目标1．内科护理（1）掌握内科各系统（呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌、神经等系统）疾病护理常规及分级护理要求。（2）掌握内科病房的布局特点、规章制