中山大学化学工程专业学位工程硕士培养方案

《中山大学化学工程专业学位工程硕士培养方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、化学工程专业学位(085216)工程硕士全日制研究生培养方案(全日制专业学位自2015级开始执行)一、学科介绍二、培养方向三、培养目标及学习年限四、培养方式五、课程设置及学分要求六、培养必修环节要求与考核七、学位论文工作八、论文答辩与学位授予九、必读和选读书目十、培养质量要求和保障措施学科负责人:修订日期：　　年月日12一、学科介绍我校化学工程领域学科建设采取化学与化学工程学院为主体、地方研究院（中山大学惠州研究院、中山大学测试中心等）联合建设的模式。该领域研究精细化工的化学过程与物理过程共同规律与应用技术，包括精细化学品的设计、开发与生产，精细石油化工，大型仪器测试与维护等工

2、程技术方向。化学与化学工程学院在本学科领域开设的研究方向是国家经济建设与社会发展的重要工程领域，它以化学工程学科为指导，基础理论与工程应用相结合，涵盖精细化学品合成与应用、绿色催化合成、纳米精细化学品的改性加工、化工分离技术、高级环境净化技术、节能减排等多个研究方向。中山大学惠州研究院以服务广东省石化产业及惠州市周边区域为宗旨，通过培养工程人才，发挥学科优势，研发、转化和推广使用新技术、新工艺和新产品，解决化工产业的关键和共性技术问题，加速科研成果的产业化，为广东省的区域经济发展服务，是中山大学为广东省经济服务搭建的科研创新平台的重要组成部分。培养的专业学位工程硕士研究生以精细

3、化工为主，重点培养石油化工、石化下游产品开发、催化反应工程、化工分离技术、精细化学品工业合成、化工工程技术应用、化工安全、化工环保技术、化工节能技术、化工园区和企业管理等专业人才。中山大学测试中心是华南地区规模最大、仪器设备先进、综合分析测试能力雄厚的大型分析测试中心之一，是物质科学领域研究的重要支撑以及食品、药品、电子产品、环境等领域安全的重要保障。培养的大型仪器测试与维护专业学位工程硕士研究生以职业需求为目标、实际应用为导向、综合素养和应用知识能力的提高为核心，旨在成为大型现代分析仪器领域应用型﹑开发型、复合型实验技术人才和实验室管理人才。二、培养方向1、化学与化学工程学院

4、：A、精细化工；B、精细化学品分离、分析与检测；C、绿色产品生产与资质认证2、与惠州研究院联合培养项目：A、绿色化学工艺；B、功能性精细化学品；C、电子化学品；D、化工新材料；E、减排和资源化；F、安全与节能；G、化工园区管理；H、近岸海洋3、与测试中心联合培养项目：大型仪器测试与维护三、培养目标及学习年限12要求学生热爱祖国，遵纪守法，品德良好，身心健康，掌握坚实宽广的应用基础理论与系统深入的专业知识，至少熟悉一门外语，具备熟练的阅读、撰写外语资料和良好的国际化交流能力，注重知识应用能力和技术创新能力的培养。成为具有组织、协调和决策现代化工企业的工程技术及管理的综合问题（企业

5、的运行和经营、新产品研制开发、扩产和节能降耗改造的投资决策等）的应用型、技术型、复合型高级专门人才。惠州研究院联合培养项目的硕士应掌握具有坚实化工理论基础和系统的专门知识技能。熟悉本研究领域的历史与现状、应用，具有良好的科技外语、科技文献检索能力及良好的获取知识与信息的能力；能从事化工产品研究、开发和解决化工生产问题的能力；了解国家关于化工产业、知识产权等方面的政策、法规，具有从事化工企业管理的能力。大型仪器测试与维护工程方向硕士应掌握现代大型分析仪器的基础理论、检测方法和技术，了解现代大型仪器工程领域的技术现状与发展趋势，具备运用先进仪器分析技术从事物质结构和组分的定量、定性

6、分析以及从事仪器装置和实验技术基础研究并在各领域中应用的能力；通过专业的操作技能培养，学生毕业后能胜任高等院校、科研机构、工厂企业或其他相关的产业部门的分析检测、教学、研究、科技开发和实验室管理等工作。学习年限:2年。因特殊原因不能按期完成学业者，须按照中山大学研究生院学籍管理有关规定提出申请，经批准后方可延长学习年限，每次申请时间不得超过一年，总学习年限不超过中山大学硕士研究生全日制最高允许年限。凡逾期未提出申请，或申请未获批准者视为自动退学。四、培养方式采用学院导师和企业导师组成的导师组为主导、研究生为主体系统化课程学习、专业实践和学位论文工作紧密结合的培养方式。同时，大型

7、仪器测试与维护方向以中山大学测试中心已有的仪器平台、惠州研究院联合培养项目以中山大学惠州研究院为依托。研究生采用全程导师组负责制，学院、测试中心及惠州研究院研究生管理办公室分别负责3个方向学生日常管理的培养方式。校内导师通过“双向选择”的模式在学生入学后10周内落实。五、课程设置及学分要求课程学习采用学分制，政治课由研究生院及教育学院负责，《专业英语》由化学与化学工程学院老师负责。聘请学院有丰富应用研究和教学经验的导师、测试中心各平台主任以及惠州研究院骨干老师作为课程教学的负责人，结合实习基