冯德全早教方案 0-1岁

冯德全早教方案 0-1岁

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1、冯德全早教方案(0-3)》 0-1岁培养方案·智慧妈妈提示  这一年龄段的宝宝身体柔软,活动能力差。可根据宝宝的月龄大小,尝试不同的亲子游戏。·1岁以内宝宝发展目标·1岁以内宝宝的亲子游戏·1岁以内宝宝语言活动目标·1岁以内宝宝语言游戏·1岁以内宝宝常识活动目标  ·1岁以内宝宝常识活动·一岁宝宝美工活动  ·1岁以内宝宝体育活动 1岁以内宝宝发展目标  1.从能抬头、视物、倾听,发展到坐、爬、翻身,再发展到站立,进而从扶着走发展到独自行走。  2.从握手、握拳到能用手敲、拍、摔物体;能试着拿勺子吃饭,双手拇指和食指可协调地拿起细小的物品;双手能灵活地摆弄玩

2、具、搭积木,能拿笔在纸上乱画。  3.从爱听轻快、优美的乐曲和家长亲切的话语,发展到喜欢听大人讲故事、念儿歌。  4.从能理解日常用语,并用动作予以回应,如挥手表示“再见”,发展到会说单字句,如“爸”“妈”“拿”“要”等。  5.能分辨家人及生人,有需要旁人注意自己的愿望;能表达喜乐或不愉快的心情,喜欢与他人特别是同龄人交往。  6.注视时间随月龄而延长,能对着镜子看自己,并能机灵地观察人们的活动,喜欢看画、文字(大字)。  7.有较明显的独立意识,能识别家人的表情、态度,受到夸奖时会表现出高兴的样子。 1岁以内宝宝的亲子游戏  智慧妈妈提示  这一年龄段的

3、宝宝身体柔软,活动能力差。可根据宝宝的月龄大小,尝试不同的亲子游戏。  1.放松四肢,做手臂、腿部屈伸练习。  2.发展手的触摸、拍打、够取等功能。  3.在轻柔的音乐声中,做翻身、爬行、起坐运动。  4.不失时机地扩大宝宝的视野,教认万事万物。  5.随着音乐节奏手舞足蹈,以发展运动机能。  6.搭积木,滚皮球,用棍子取物。  7.用笔随意涂鸦,培养认色、绘画的兴趣。  8.培养看图画、听儿歌、听故事的兴趣。  9.知道竖起一个手指表示“1”,用点头表示“好”等。  10.能听大人的指令拿7种~8种物品。  11.会移开挡住视线的障碍物,会寻找藏起来的物品

4、。  12.培养自我服务能力,如拿小勺、洗手、洗脸、大小便等。  13.创设识字环境,能字物对应,能认字。  14.宝宝学翻身、爬行、站立、行走时,大人要做好保护。 1岁以内宝宝语言活动目标  1岁以内宝宝语言活动目标  (1)能听懂爸爸妈妈逗引的语言,并做出相应的动作及表情。  (2)有意识地喊“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等家庭成员,在家人喊自己的名字时能做出反应。  (3)会用拍手表示“欢迎”,用挥手表示“再见”,会说两三个字。  (4)有初步的语言理解和表达能力,掌握一定的词汇。  (5)会听名称指认3种动物图片、拿3种玩具。  (6)能根据家长的

5、语意,做简单的模仿动作,如点豆豆、抓挠挠等。(7)识字:宝宝、妈妈、娃娃、春天、夏天、秋天、冬天、手绢、玩具、小汽车、小鸭、小鸡、小羊、小花猫、小黄狗、新年。  1岁以内宝宝的语言能力  1个月:仅会哭。  2个月:逐渐发出个别语音或喊声。  4个月:开始咿呀学语。  6个月:发出个别音节,如“妈”“爸”等,以唇音为主。  8个月:能发出“爸爸”“妈妈”等复音。  10个月:能模仿大人的声音。  12个月:能用简单的词语表达自己的意思。 1岁以内宝宝语言游戏  1.喊出来  目的  培养宝宝的语言能力,使其能准确地喊出“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等家人。

6、  准备  (1)预先教宝宝念儿歌。  (2)字卡“妈妈”“爸爸”“爷爷”“奶奶”等。  智慧妈妈教你玩  (1)妈妈抱着宝宝指认家庭成员,也可玩“听声音找妈妈、爸爸”的游戏;还可请家庭成员送宝宝一件礼物,同时告诉宝宝:“这是××送给宝宝的。”  (2)妈妈或其他家庭成员胸前佩戴字卡“妈妈”或其他成员的名称,让宝宝指认。  建议  反复念儿歌,帮助宝宝准确发音。  儿歌  爷爷奶奶,  还有宝宝,  都是一家人。  2.宝宝笑  目的  让宝宝通过观察不同的表情,了解对方的心情,并学会发“呜”“哈”等音。  准备  小镜子,字卡“宝宝”。  智慧妈妈教你玩 

7、 (1)妈妈、宝宝共同照镜子,妈妈做出各种表情,如哭、笑、生气等,让宝宝观察。  (2)妈妈指导宝宝边做表情,边念儿歌。  (3)指导宝宝发出“呜”“哈”的声音。例如:学习“哈”的发音时,妈妈可挠宝宝痒,让宝宝发出笑声。  (4)识字:宝宝。  建议  (1)在宝宝的胸前佩戴字卡“宝宝”,让宝宝发出笑声。  (2)把字卡“宝宝”贴在屋内各处,让宝宝去找好朋友,并指认。  儿歌  宝宝哭,呜呜呜;  宝宝笑,哈哈哈;  宝宝生气撅小嘴儿。 3.妈妈和娃娃  目的  帮助宝宝发音。  准备  (1)预先教宝宝念儿歌。  (2)字卡“娃娃”“妈妈”。  智慧妈妈教

8、你玩  (1)妈妈扶着宝宝的腋下,把宝宝向上举两次,

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