炉亭坳乡卫生院残疾人康复室工作制度

《炉亭坳乡卫生院残疾人康复室工作制度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、残疾人康复工作资料开县郭家镇卫生院2014年8月20日目录1、郭家镇卫生院残疾人康复工作小组人员2、郭家镇卫生院残疾人康复工作实施方案3、2011年郭家镇卫生院残疾人康复工作计划4、2011年郭家镇卫生院残疾人康复工作总结5、2012年郭家镇卫生院残疾人康复工作计划6、2012年郭家镇卫生院残疾人康复工作总结7、2013年郭家镇卫生院残疾人康复工作计划8、2013年郭家镇卫生院残疾人康复工作总结9、2014年郭家镇卫生院残疾人康复工作计划10、开县郭家镇卫生院康复室工作制度11、康复室康复训练器材一览表12、康复知识普及宣教材料备案13、康

2、复工作记录14、县残联相关文件、培训材料开县郭家镇卫生院残疾人康复小组成员组长李家祥副组长彭书生、程远魁卫生院残疾人康复工作人员张敏、彭静、彭庭娟、李明中各村康复协调员慈林村普渡村桑坪村团包村毛成村大西村津关村盆丰村麒龙村羊岭村花园桥贾绍明李智慧蔡文刚殷兴国谢太江王中林侯相林孙见明邱道勇王庆林李建发开县郭家镇卫生院残疾人康复工作计划为适应县创建全国残疾人社区康复示范县，推进“康复进社区、服务到家庭”的工作机制，实现残疾人“人人享有康复服务”的目标，切实做好残疾人的康复工作，最大限度地使每一个残疾人都得到康复与服务，结合辖区的实际情况，特制定

3、社区康复工作计划。　　一、指导思想　　社区康复是充分利用社区资源，动员社区力量，使残疾人在家庭和社区得到康复训练和服务的一种康复形式。使广大残疾人得到就近就地的康复训练与服务，提高其参与社会生活能力，逐步建立“康复进社区、服务到家庭”的工作机制。　　二、工作目标　　1、利用现有条件进行康复训练与服务并开展康复知识普及。　　2、实施贫困精神病免费就诊活动。　　3、组织开展贫困残疾儿童调查及救助工作。4、转介服务。架设桥梁把社区的疑难杂症患者转介到上级医疗机构或专门康复机构。　　三、工作方式　　社区康复主要依靠院康复室、村卫生室康复服务站为主，

4、根据需要可以设立家庭康复站组织开展康复工作。　　四、实施工作　　1、视力残疾人康复工作：（1）2010年配合上级医院白内障复明计划，对贫困白内障患者转介到上级医院进行免费手术，对低收入白内障实施救助；（2）帮助对低视力患者配戴助视器，对贫困低视力患者实施救助；（3）开展盲人定向行走训练，年度组织盲人及志愿者进行定向行走训练，有计划有步骤地按要求帮助学习和掌握技能，并进行阶段性的测试。　　2、肢体残疾人康复：依托村卫生室康复站、院康复设施，在乡村医生的指导下进行康复训练，积极推进家庭康复站建设。　　3、精神病康复：根据县残联要求，联合县卫生局

5、有关文件，使全区贫困精神病都能得到救助。积极做好社区内的精神病人的监护及治疗后的回访工作。　　五、人员培训　　制定各村康复协调员培训计划，组织各康复技术指导中心的专家进行授课，按照县有关文件精神及《全国残联系统康复人才培养规划（2005—2015）》实施细则关于对社区康复协调员培训课时的要求进行培训。同时将康复工作作为年终社区卫生服务考核内容纳入年终考核。　　积极协调相关部门，在推进各和谐农村建设过程中，完善卫生院、村卫生室康复服务站的建设，满足乡村残疾人的康复需求。开县郭家镇卫生院残疾人康复室工作制度(一)实行康复室主任负责制，为残疾人提

6、供康复训练服务；(二)按照指定的残疾人康复服务工作计划开展工作，并做好工作记录；(三)在镇残联的指导下，对辖区内的残疾人进行康复需求调查，做到底数清、情况明，并认真填写《康复需求调查表》。(四)定期走访残疾人家庭，为有需求的残疾人提供康复医疗、训练指导、心理支持、知识普及、用品用具、咨询转介等康复服务；(五)按时认真填写《康复需求调查表》，结合妇幼保健、计划生育，做好残疾儿童的早发现、早期预防等工作，配合镇残联采取多形式、多渠道开展参加人康复知识的普及和推广工作，定期举办残疾人及亲友康复知识讲座、培训、提高其参与意识。康复室康复训练器材一览

7、表编号器材名称备注123456789101112131415161718192012年4-6月郭家镇卫生院康复宣教材料宣教主题肢体残疾康复宣教形式现场咨询、健康讲座、发放宣教资料、黑板报等形式主讲人医师彭书生主要内容肢体残疾康复　　小儿脑瘫常用的康复训练方法　　小儿脑瘫是由于出生前、出生后或婴儿期，控制运动的部分脑组织受到损害，导致肌肉控制失调引起的身体运动困难和体位困难。小儿脑瘫一经医疗机构诊断确定以后，就应及早开展康复训练。　　首先是正确的抱姿，即将小儿双腿骑跨在康复人员的腰间。为了加强小儿头的控制，可使其俯卧位双手支撑抬头、抬胸或仰卧

8、时双上肢伸展，将其缓慢自仰卧拉至坐位。当小儿坐在床面上时，应诱发其向前方、侧方伸手取物，逐渐出现各方向的保护性反应，以增强坐位的稳定性。　　对不会翻身的小儿，在其仰卧时，将翻动侧