初一信息技术教案上

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1、课题信息和信息处理课型新授授课时间年月日总第1课时教学目标使学生理解并掌握信息和信息处理的概念，掌握计算机中的信息表示形式，理解二进制与二进制编码，营造一个学习计算机的小氛围教材分析概述什么是信息？什么是信息处理？这两个概念，掌握信息在计算机中的表示方法，重点难点理解信息和信息处理的概念及信息在计算机中的表示方法。二进制、二进制位、字节之间的关系教具教学法设计学生自主学习+教师讲解法教学程序及内容教师活动学生活动一、信息与信息处理二、1、教师提出问题学生自主找出答案2、什么是信息？什么是信息处理？找学生回答。提出什么是信息、什么信息处理？请同学们自主看书找出答案选择同学起来回答问

2、题学生自主看书，找出答案，7分钟的自主学习时间。祝沟中学备课纸教学程序及内容教师活动学生活动44信息：用文字、图像、声音、数字、现象、情景等所表示的内容，都称为信息。信息处理：获取信息并对它进行加工处理，使之成为有用信息并发布出去的过程，称为信息处理。二、信息在计算机中的表示在计算机内部，数字、图像、字符、声音、等所有信息的存储、处理和传送，均采用二进制或二进制编码。二进制就只有两种状态：0和1信息可分为数值信息和非数值信息一个二进制位称为bit,bit是表示信息的最小单位。8个二进制位称为一个(Byte)简写B。字节是基本的信息存储单位，一个字节可以存储一个英文字母或符号编码，

3、两个字节可以存储一个汉字编码。三、鼠标的五种基本操作:单击双击指向拖动单击右键四、使用计算机应注意什么教师解析信息、信息处理这两个概念以加深对其的理解板书：信息在计算机的表示教师提出问题由学生自主学习进一步加深对此概念的理解学生听讲并在笔记上记录以加深记忆以学生看书为主，自行找出答案。44反馈练习题设计1、什么是bit？什么是字节？存储“初中信息技术”这6个字需要占用几个字节？2、十进制数3、6、9对应的二进制数分别是多少？板书设计信息与信息处理信息：信息处理信息在计算机中的表示开机与关机认识鼠标使用计算机应注意什么教后感本节内容属记忆理解性的知识，同学们掌握的不错，不过

4、需要长期复习44祝沟中学备课纸课题键盘操作和汉字录入课型新授授课时间年月日总第2课时教学目标通过本节的学习，让学生了解键盘的布局情况，了解功能键的作用及使用，正确使用键盘，培养学生良好的操作习惯，提高工作学习效率。教材分析概述了解键盘的布局结构，学会正确的使用键盘，养成良好的学习习惯重点难点学会正确的使用键盘，了解键盘一些功能键的使用方法。使用键盘的指法和习惯的养成教具计算机教学法设计先看书了解键盘的布局，教师总结并讲解键盘上的功能键的作用，学生练习字母数字和汉字的录入。教学程序及内容教师活动学生活动一、认识键盘键盘是计算机录入信息的主要设备，共分五个区：主键盘区、功能键区、编辑

5、键区、指示灯区、小键盘区。1、主键盘区：字母键和数字符号键和功能键。数字符号键一般是双字符键，称上档字符和下档字符，双字符键的上档字符需shift帮助，才能输入。功能键，单独键不起作用，需要配合其它键才发挥其功能。看书后教师提问键盘的布局学生看书了解键盘的布局44教学程序及内容教师活动学生活动一、大写字母锁定键CapsLook退格键:Backspace敲一下退格键删除光标左边的一个字符跳格键:Tab表格当中使用它组合键:SHIFT+ALT+DELETE敲一下这三个组合键,可以终止运行的程序,再次敲一下这三个键,将重新启动计算机.脱离键：ESC许多软件都可以用此键返回到前一个画面，

6、或者终止程序运行。PRINTSCREEN敲这个键可以抓取桌面显示的信息，CTRL+PRINTSCREEN可以抓取当前窗口的画面。删除键：DELETE在不选定内容的情况下，可以删除光标后面的的一个字符，在选定内容的的情况下可以删除选定的内容。二、如何使用键盘键盘上哪9个键为基本健：A、S、D、F；J、K、L、；+空格键如何输入汉字需要打开中文输入法智能ABC输入法分为完整输入和不完整输入声母和韵母要拼写完整。称为完整输入法。声母和韵母可以混合拼写，如词组可只输入声母的输入法，为不完整的输入法。教师讲解演示功能键教师讲解演示姿式和指法学生动手操作功能键学生边看教师演示边练习44反馈练

7、习题设计1、中文标点符号的输入。2、26个字母的输入。3、数字符号的输入练习。板书设计一、认识键盘。一、如何使用键盘。三、如何输入汉字教后感本节课的内容较多，需要加强练习。学生掌握的不是太好。好处是学生在小学时候已掌握了一些。44课题信息道德与信息素养课型新授授课时间年月日总第4课时教学目标让学生了解计算机病毒的有关知识，以及如何传播和其危害性。了解计算机如感染了病毒应如何处理等有关方法，以引起同学们的注意，提高防范计算机病毒的意识。培养其维护计算机网络的安全的自觉性。教材分析概