2019年度第一学期学校德育工作计划范文

《2019年度第一学期学校德育工作计划范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，2019年度第一学期学校德育工作计划范文一、指导思想学校德育工作紧紧围绕“两纲”教育，强化“育人为本，德育为先”的工作理念

2、，秉持“为了每一个学生的终身发展”的工作目标。坚持以育德队伍建设为核心，以学生德行培育为重点，以校园班级文化建设为亮点，以中学生志愿者服务活动为特色，以学科德育融入研究为契机，以校内外教育资源的整合为突破，不断加强学生的安全、法制、心理健康等教育，努力实现学校办学质量新的飞跃。二、主要工作（一）大力加强队伍建设，切实推进有效德育。1、加强年级组长的管理作用。进一步发挥年级组长的“示范、指导、服务、协调”的作用，凝聚人心，发扬团队合作的精神，树立良好的班风与学风；有效提升年级组长育德能力，善于发现问题，精于沟通与协调能力，及时处理年级组的各种

3、问题；年级组长主动参与班主任月考核制度，发现问题，及时监督与反馈。年级组长每学期精心组织班主任研讨活动，年级组学生会、家长学校等常规主题教育活动，使年级组的各项工作上一个新的台阶。2、加强班主任队伍建设，全面提升班主任专业素养。8/8每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好

4、的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。学校进一步修订学校班主任校本培训规划和学年度培养计划，挖掘和传承优秀老班主任的优势和经验，加大对青年班主任和见习班主任工作的培育力度。建立健全学校班级月考核制度，强化过程管理有效性的研究，考核情况定期公布，表扬优秀班集体，激励广大班主任的工作热情和责任感。同时，学校提供各种有利条件，鼓励班主任老师参加区级以上的各类培训工作。本学期重点加强青年班主任的培养工作，

5、跟踪学校班主任师徒结对的过程管理，切实加强薄弱班级的指导与帮助；不断强化《xx二中班主任工作一日常规》的学习和研讨活动；不断提升班主任育德能力，积极开展班主任教育案例、论文、计划与总结交流等的评比活动等。通过对个性化班级文化的建设，日常德育教育的深化，主题活动的开展等途径和方法，不断强化学生良好品行塑造和行规的养成教育，进一步营造良好的校风、班风、学风。3．拓展团队工作的思路和工作内涵，发挥团队育人的先锋模范作用。积极探索“少先队活动”进课表主题教育活动活动，定期开展辅导员例会（队活动课教研会）。深入开展教师节“爱师贺卡”，“为队旗争光，为

6、祖国添彩”建队日纪念活动等中学生志愿者服务等主题教育实践活动；本学期尝试以“无人监考，诚信考试”为抓手，积极探索中学生诚信教育的新模式与新思路。组织和培训好校级学生干部队伍、鼓号队、礼仪队、小团、广播社等社团；开展各级各类评选表彰活动，引领广大学生朝着“肯奉献、学习优、能力强”的目标前行。（二）聚焦“两纲”教育，深化育人特色。1、坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值教育融入学校德育全过程之中，通过晨会课、国旗下的讲话、校班会课、黑板报、征文等途径认真落实“两纲”教育。8/8每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最

7、好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，2、继续抓实抓好行为规范教育各项评比，实施“天天评”制度，做到检查到位，反馈及时，公正公平，推动工作；通过检查与抽查相结合的方式，定期公示，督促整改等方法，进一步加大学校校风、班风、学

8、风建设的力度；本学期注重学生自主学习和自我管理的研究与培养；建立后进生帮教制度，落实帮教责任制。3、强化实施《中学生日常行为规范》、《xx二中一日常规》、《学生手册》、《学生严重